13.3 比热容导学案第1【学习目标】了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。知道比热容的公式、单位及物理意义。: 理解比热容概念【探究归纳】探究活动一 比较不同物质的吸热对同一种物质，吸收热量的多少与质量有关，还与 什么有关？还与升高的温度有关。你来猜想一下，不同物质吸收热量的多少还与什么因素有关？对不同的物质，如果它们的质量相同、温度升高的度数也相同，它们吸收的热量一般不相同，这体现了物质的吸热。探究水和沙子的吸热，实验器材如下图所示，两个相同的酒精灯、两个相同的金属杯、两个温度计，对质量相等的水和沙子进行加热。（1）这是探究不同物质吸热不同的典型实验。本实验中，要控制的变量是什么？怎样才能能让它们吸收相同的热量？要控制的变量是吸收的热量、水和沙子的质量。相同的酒精灯加热相同的时间，这样使它们吸收相同热量哪种物质升温快？沙子这个实验说明什么？相同质量的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同。这个结论也可以这样表达：相同质量的不同物质，升高不同的温度，吸收的热量相同。这表明：不同的物质吸热本领不同。什么叫比热容？.比热容的单位是什么？用什么符号表示？一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。有C表示。水的比热容是多少？表示的物理意义是什么？一桶水倒掉一半剩下的水的比热容有变化吗？一大桶水和一滴水相比较，它们的比热容相同吗？水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，表示的物理意义是1 kg的水温度升高1℃所吸收的热量是_4.2×103 J ，一桶水倒掉一半剩下的水的比热容是_4.2×103 J/(kg·℃)。一大桶水和一滴水相比较，它们的比热容相同。【典题】·掌握基本技能我最棒1、同学们在做“比较水和沙子的吸热”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究法。(1)实验法一的设计如图中所示： ①在实验中，加热相同的时间目的是 ＿ 让沙子和水吸收的热相同 ；②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足。没有控制沙子和水的质量、初温相同 不足是：没有测量水和沙温度的仪器 (2)请你设计出第二种实验法：①写出该实验法所需要的测量仪器＿＿＿ ＿；②请写出设计思路。【】（1）①使水和沙子吸收相等的热量 ②错误是：没有控制水和沙子质量相等、初温相同 不足是：没有测量水和沙温度的仪器 （2）①天平 温度计（秒表） ②在两个相同的金属盒内，加入初温与质量均相同的水和沙子，用酒精灯加热至相同的末温 |
