一、教学内容分析 本节内容主要通过四冲程内燃机工作原理的学习，使学生了解内燃机的主要结构；大致了解内燃机工作时，能量的转化与转移情况；了解内燃机在现代生活中的应用。通过具体分析，使学生认识到在利用燃料内能面，也不可避免会带来负面影响，同时要让学生关心科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和相对产生的问题。二、教学目标 (一)、知识与技能：1、了解四冲程汽油机的基本工作原理。2、从能量转化的角度认识燃料的热值(二)、过程与法：1、通过习题加深对热机的了解2、通“能量是怎么转化的”讨论，了解热机是通过做功使内能转化成机械能的。 (三)、情感态度与价值观：通过实例，激发学生学习兴趣三、学习者特征分析 学生对生活中的汽油机有一定的了解，以及对能量转化面已经有一点，所以利用生活中的事物来导入话题，可激发他们的学习兴趣。加之，九年级学生阅读理解及动手强，让他们通过阅读课本上的内容和对热机模型的使用，基本上能将汽油机工作的四个冲程大致弄清楚，教师只用适时的点拨即可。四、教学策略选择与设计 通过本课的学习了解汽油机的工作过程，让学生体会能量的转化。让学生关心科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和相对产生的问题。根据本节课的内容主要采用自主探索学习，教师引导点拨的法来进行教学。五、教学及难点 ：了解四冲程汽油机的基本工作原理及能量的转化过程难点：了解四冲程汽油机的基本工作原理及能量的转化过程六、教学过程教师活动学生活动设计意图预习要求（课前）通过阅读本节课内容回答以下问题：知道热机的种类有哪些？了解汽油机的大致结构。知道汽油机的四个冲程分别是哪四个冲程。大致了解汽油机工作的过程。总结汽油机和柴油机有哪些区别。检查学生预习情况（课前两分钟） 学生通过阅读本节课内容回答问题。锻炼学生阅读、理解及总结引入如图14.1-1，在一个大试管里装一些水，用软木塞塞住，加热水至沸腾，水蒸气会把软木塞冲出，这时，水蒸气膨胀对_____________做功，水蒸气的部分_____________能转化为塞子的_____________能。 图14.1-1引导学生 分析 思考让学生充分理解在这一过程中的能量转化，引入热机。 热机的分类热机的种类有很多，例如：蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。今天我们学习热机当中的内燃机，内燃机是 |
