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文本内容
14.1热机学习目标：1、知识和技能：(1)了解四冲程汽油机的基本工作原理．(2)从能量转化的角度认识燃料的热值．(3)了解内能的利用在人类发展史上的重要意义． 2、过程和法：通过了解热机的能量转化情况，关注热机效率的法3、情感、态度、价值观：通过“内燃机对环境的污染”的社会调查，增强环保意识学习：四冲程内燃机的工作过 程学习难点：难点是工作过程相互关系和动态分析教学资源1、演示实验器材：酒精灯、两端开口的玻璃管、试管夹、铁架台、大试管、软木塞、水、火柴、小风车等。2、自制PPT幻灯片、Flash课 件导学法：实验探究法、归纳法课 时：1导学过程：一、课前导学：(一)、热机演示1：演示课本上的图16．4—1实验，学生认真观察现象。现象是： 讨论：本实验中实现了哪些 能量的转化？以此引出热机的定义热机： 热机的种类有很多，其中括 等等。(二)、内燃机出示汽油机和柴油机的模型，指出这两种是最见的热机：学生先自己阅读内燃机部分的内容，熟悉汽油机的工作原理；1、内燃机括 和 ，它们的共同点是 ；2、冲程： 汽油机的四个冲程分别是 ；3、对照课本图16．4—3及模型介绍汽油机四冲程的具体工作情况进、排气门情况活塞运动向吸进或排出的物体能量转化情况吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程思考：四冲程中是否每个冲程都发生了能量转化？哪个冲程使汽车获得了动力？讨论：根据汽油机的剖面图判断是属哪个冲程的法？4、简单介绍一下柴油机与汽油机的异同相同点：燃料都是在汽缸内部燃烧，一个工作循环都是四个一样的冲程，能量转化是一样的；不同点：燃料不同；汽油机顶部是火花塞，柴油机是喷油嘴；汽油机 吸入的是汽油和空气的混合物，柴油机 吸入的是纯空气；汽油机是点燃式，柴油机是压燃式。(三)、燃料的热值设问：若烧开同样的一壶水，若分别用干木柴和焦炭，用的干木柴多还是用的焦炭多？有学生的回答引入到燃料的热值的概念1、燃料的热值： 2、对热值的理解：(1)、是指单位质量的燃料完全燃烧所放出的热量；(2)、燃料是很难完全燃烧的，但热值只与燃料的种
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