【教学目标】知识与技能 （1）理解内能可以转化为机械能。（2）知道热机中能量的转化。理解四冲程汽油机的构造和工作原理。过程与法 【教学】理解内能可以转化为机械能。【教学难点】汽油机四个冲程的理解。【教学准备】或【实验准备】试管、水、橡皮塞、酒精灯、火柴、汽油机模型、汽油机活动挂图。多媒体课件。【教学过程】主 要 教 学 过 程教学内容教师活动学生活动一、提问：提问：我们知道做功和热传递都能改变物体的内能，那么利用内能可以做什么呢？（设计意图：开门见山，为下面的实验做理论准备。）思考回答：可以做功和加热物体二、进行新课(一)演示实验，点明主题演示实验：水蒸气冲开橡皮塞 提问：实验中出现了什么现象？为什么会出现这些现象？实验过程中教师引导学生分析：⑴酒精燃烧放出热量： 能转化为 。⑵通过 将一部分内 能转移给了水，水的内能增加使其温度逐渐 直至沸腾，产生大量水蒸气。⑶水蒸气越来越多，对软木塞的压力越来越 ，最后将软木塞推出试管口，这就是 对橡皮塞做功。 能转化为 。点题：由这个实验我们知道，利用内能可以做功，热机就是把内能转化为机械能的装置（设计意图：培养学生的观察，并层层递进，揭示热机的原理。）观察实验，出现了什么现象。小组讨论交流。回答：化学能转化为内能；热传递；升高；大；水蒸气；内能转化为机械能；（二）明确目标展示本节课学习目标。明确学习目标（三）汽油机的工作原理设疑：才用酒精灯给试管中的水加热，由燃料在试管外燃烧，热量损失较大，能不能把燃料移到内部去燃烧，来获得更大的机械能？引出内燃机的，同时讲述热机的发展史：蒸汽机――内燃机――喷气发动机――火箭发动机（设计意图：开阔学生的视野，引出本节的内燃机。）引入：今天我们来学习热机中的内燃机的代表：汽油机。汽油机是最见的内燃机，以汽油为燃料。活动一：让学生自主学习汽油机的工作原理。（1）汽油机是利用 汽油 作燃料来工作的。（2）构造： 进气门，排 气门，火花塞，汽缸，活塞，连杆，曲轴。汽油机的工作过程吸气冲程（3）工 作过程：工作过程以一个循环为一个单元，一个循环有__4____个冲程。括：____吸气___ 、 ___压缩_____ 、 __做功_____ 、 ____排气____四个冲程①吸气冲程中吸入的是什么？汽缸中活塞由哪端向哪端运动？进气门和排气门的打开和关闭情况？汽油和空气的混合物；从上往下；进气门打开排 气门关闭。 |
