会学习”，“提倡启发式、讨论式教学”因此，我采用启发式、讨论式、探究式等教学式，在上尽可能多的制造语文学习的自由空间，让呈现一种自主合作探究的气氛。学法：无论采用什么教学法，最终还得落实到学生身上，标准提出要“充分激发学生的主动意识与进取精神，倡导自主、合作、探究的学习式”，因此，学生上的学法就在体验学习与探究上。根据标准和本课特点，本节课我采用 1、勾画圈点法： 2、 朗读感受法 3、讨论探究法 ★此外我准备用多媒体手辅助教学三、说教学过程合理安排教学过程是教学成功的关键，为了完成教学目标，解决教学，突破教学难点，因此对本课的教学我准备用两完成，下面我将对第一的教学按以下8个环节展开进行教学1、导入新课：作为的第一环节，导入的作用至关重要，好的开端是成功的一半，好的导入犹如一把开启新课的金钥匙，会如同磁铁一样牢牢的吸住学生的注意力，使学生在开课之初就产生新奇之感，并全神贯注的投入到学习活动之中，我是这样设计的导入：2、明确目标，务引领美国著名心理学家、教育家布鲁姆说过：有效的教学，始期望达到的目标上课伊始，明确本节课的学习目标，让学生一开始就知道这节课他们要学什么，掌握到什么程度，只有这样他们才能更好地组织学习，真正达到高效，因此这节课我确定的学习目标是 多媒体展示3、落实，整体感知①生字词： |
