班级： 姓名： 时间： 执教：课题： 回忆我的母亲 课型 ：新授【学习目标】1、掌握生字词，学习回忆录的特点。 2、学习按时间顺序有地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的法。 3、学习德同的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。第一自主学习：（1）了解作者：德，字 ， 人，马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家， 的主要领导人，中国人民解放军的主要创建人和领导人。（2）给下列加黑字注音。佃农（ ） 祖籍（ ） 勉强（ ） 迁徙（ ） 慰勉（ ） 溺死（ ） 衙门（ ） 私塾（ ） 外甥（ ） 瞒着（ ） 不辍（ ） 妯娌（ ）（3）解释下列词语 不辍劳作： 宽厚仁慈： 为富不仁：节衣缩食：支撑门户：东挪西借：聊叙：整体感知理清文章层次。2、文章回忆了母亲哪几面的事？合作探究本文属什么体裁？什么是回忆录？2、文章第一在全文中起什么作用？表达了作者怎样的感情？ 3、作者是通过哪些事来说明母亲具有朴素的阶级意识、反抗精神和对革命的同情和支持？4、阅读第11—13自然,思考文章还写了些什么事？表现了母亲的什么精神品质？寄寓了作者什么感情？。5、作者由衷地感母亲对自己的养育之恩，是从哪些面来写的？在落结构的形式上具有什么特点？（14、15自然）做导学案巩固拓展收集有关母爱主题的诗句或事例。教（学）后反思（教师复备栏及学生笔记）安全小贴士：上学放学要靠右行，过马路要看红绿灯。班级： 姓名： 时间： 执教：课题： 回忆我的母亲 课型 ：新授第二自主学习体会作者对母亲有哪些丰富的感情？哪一种感情是全文的基调？2、通过几个四字词语总结母亲身上的美好品德。合作探究如理解“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话的含义？”2、阅读文章第三部分，作者是怎样把对母亲的爱与对人民的爱、对革命事业的忠诚有机地结合起来写的？这给我们哪些深刻的启示？3、作者在歌颂母亲美德的时候，不仅运用了记叙的手法，而且还采用了议论和抒情的手法，或表明这些美德对自己的教育和影响，或直接抒发自己的情感。请将这样的语句找出来，仔细体味，并说明其作用。做导学案拓展 以《我的母亲》为题，写一篇短文，用一个小事例来表 |
