7 *列夫·托尔斯泰 【知识与】1．理解、积累文中生字词，做到会读、会写并理解其含义。2．了解托尔斯泰的生平，括他的国别、身份、主要作品名称等，认识他的人生追求及精神境界。3．感知课文对托尔斯泰独到细致的刻画，体会作者的崇敬、赞美之情。【过程与法】1．在诵读中引导学生悉心揣摩文中细致的描述手法，尤其是课文中运用神奇的夸和连珠的妙喻描写形貌的手法。2．激活学生的想象联想，玩味夸及妙喻的情趣，揣摩其含义。【情感态度与价值观】感知人物深邃而丰富的精神世界，从中受到人文精神的熏陶。 1．诵读，学习细腻、夸而又精彩的人物外貌描写法。2．由外貌透视人物心灵，认识托尔斯泰的思想变化、人生追求和精神境界。 一、导入新课同学们，以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》则是代表他艺术高峰的三部长篇小说。列夫·托尔斯泰是世界文豪，他长相平平，却有一双锐利异、能够洞察世事的眼睛。现在，就让我们跟随作者，去凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进入他那深邃而丰富的内心世界。二、资料助读斯·茨威格(1881－1942)，奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文和翻译作品。作品有《月光小巷》《看不见的藏》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》等。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828－1910)，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最出的作家之一。他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》。 三、诵读，整体感知文章1．范读课文(或者听朗读磁带)或者选学生读(要求：听或读准字音，了解文章大意)。2．给学生强调字词的读音和解释(书下注解中有，教学时勾画)。3．学生默读课文，以四人一组合作的形式理出文章结构，整体把握文章内容：全文共分两部分。第一部分(1－5)：刻画托尔斯泰的外貌特征。第二部分(6－9)：描写托尔斯泰那非同寻的眼睛。4．要求学生再一一地读，总结并且归纳出每个自然的内容。(同桌合作，可以直接以文章中的语句作为答案，学生提取关键信息点的)师：同学们，通过合作，你们已经对文章中第一部分内容有了一定的了解。大家都知道“眼睛是心灵的窗口”，而文中的第二部 |
