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列夫托尔斯泰教案3

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文本内容:
7 列夫·托尔斯泰【教学目标】 知识与技能 1、掌握本文创作的特点,把握作者描绘的列夫·托尔斯泰眼睛的特点; 2、分析本文的语句,体会文中所蕴含的思想感情。 3、富有感情的朗读理解课文的内容,把握作者的创作情感。过程与法 在反复朗读中体会语句的深刻含义,在合作交流中探讨托尔斯泰的精神世界。情感态度与价值观  教育学生要努力关注人类历史上的伟大的人们,要积极从他们的生命历程中汲取自己前行的力量,不断丰富自己的生命历程。【教学】 1、文中的像描写及其作用。2、理解由外貌透视心灵的手法。 【教学难点】感悟托尔斯泰的深邃而丰富的精神世界。【教法学法】诵读法,讨论法,联想法。 【教学】2  【教学过程】第一一、导入新课托尔斯泰背景资料:托尔斯泰 ,俄国作家。出身名门贵族。自小酷爱文学和哲学。在大学时代,他接触到平民出身的同学。退学后,回到庄园,他企图改善农民的生活,为农民子弟兴办学。1851年,赴高加索服军役。在各次战役中,看到平民出身的军官和士兵的优秀品质。加强了他对普通人民的同情和对农奴制的批判态度。长篇小说《安娜?卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》代表了他的艺术高峰,也是他实践“最清醒的现实主义”的标。二、作者简介:   茨威格,奥地利作家。擅长写小说、人物传记、也写诗歌、戏剧、散文特写和翻译作品。作品有《伟大的悲剧》、《曼·兰》和《一个陌生女人的来信》等。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长,比较喜欢某种戏剧性的情节,在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。 我们学过他的传记作品《伟大的悲剧》三、检查预习读准字音 , 理解词义黝黑 yǒu 滞留 zhì  禁锢 gù 轩昂 xuān  犀利 xī 侏儒 zhūrú  酒肆 sì 尴尬gān gà  炽热  chì一绺  liǔ 粗糙 cāo 失调  tiáo  穹顶qióng  锃亮 zèng  盎然 àng 黯然àn 正襟危坐  jīn  颔首低眉  hàn  广袤无垠 mào yín   粲然càn器宇: 气概、风度禁锢: 束缚、限制轩昂: 形容精神饱满,气度不凡黝黑:黑;黑暗。  炽热:极热。 滞留:停留不动。   愚钝:愚笨。不伶俐。    犀利:锋利;锐利。  侏儒:身材异矮小的人。  郁郁寡欢:心情不畅,不快乐。四、感知课文1、朗读课文思考:文章分为几个部分?每部分的主要内容是什么?文章分为两个部分:一(1—5)主要刻画了托尔斯泰的外貌特征。 二(6—9)着重刻画托尔斯泰的眼睛。 2、分析作者是怎样描述托尔斯泰的外貌的?请用原文语句说说课文的1——4具体刻画了

 

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