第十六章：电压电阻 第一节 ：电压教学目标一、知识与技能 1.初步认识电压，知道电压的作用.电源是提供电压的装置. 2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算. 3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值. 4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数.二、过程与与法 通过实验观察小灯泡亮度的变化,获得电路中电流的强弱信息,使学生具有初步的观察、分析和推理的.三、情感态度和价值观 通过对学生正确使用电压表技能的，使学生学会阅读说明书,养成严谨的科学态度和工作作风.教学 建立电压的初步概念;通过实验观察理解电压的作用.教学难点电压表的正确选择、连接及读数.解决重难点的措：类比分析 讨论交流 教具 干电池若干、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表、电流表、家用手电筒.人：文华 议课人：登云、传江、水荣、文红备间： 授间：教学过程 一、旧知识、引入新课 设问：前面学习过电流，电流是怎样形成的？学生答： 再问：电与我们的生活息息相关.“电压”这个词听起来也不陌生.同学们知道哪些知识与电压有关呢? 什么是电压?电压是哪来的? 下面我们一起来探究什么是电压. 二、进行新课 （1）、探究：什么是电压? 教师讲解：以水压比喻为电压，引入电压的作用。引导：只有电子产生了定向移动,才能形成电流,小灯泡才会发光，取走电源,换上导线,导线中虽然有大量的自由电子,但不发生“定向”移动,所以没有电流,小灯泡不亮. 指出：电源的两极间存在着某种“力量”迫使整个电路中的电子产生了定向移动.我们就把电源两极间的这种作用称为“电压”. ------电压是使电路中形成电流的原因,而电源是提供电压的装置.学生自主学习完成1.上图用水流类比电流，阀门类比开关，水轮机类比电灯，抽水机类比电源，那么，水位差（水压）类比 ，“水位差（水压）是形成水流的原因”类比“ 是形成电流的原因”，用“抽水机是提供水位差的装置”类比“ 是提供电压的装置”。 由以上类比，归纳出：水的流动是因为有水压，电荷作定向移动是因为有电压。2． 因此可知 是电路中形成了电流的原因， 的作用是使自由电荷定向移动形成电流； 是提供电压的装置。要在一电路中产生电流，它的两端就要有 。3． 我们已经知道电流的符号是 ，单位是 ，简称 ，单位符号是 ；4． 今天我们还要知道，电压的符号是 ，单位是 ，简称 ，单位符号 |
