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人教版九年级物理电路故障分析学案

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二 电路故障分析【学习目标】1.会根据现象判断电路中存在的故障。2.会利用器材来排查故障。【难点】1.区别短路、短接、断路。2.通过分析和利用器材来排查、判断电路中存在的故障。学习内容一:电路故障的判断与排查学习指导:回顾电流与电路的知识。【自学】1.短路、短接与断路的区别:短路时,电流不经过用电器直接回到电源的负极。短接,由在某一用电器两端并联一根导线,电流不流过用电器,而是经过导线绕过用电器,造成用电器中无电流流过,用电器被短接。断路,电路中某处断开,电流无法通过,用电器不工作。【合作探究】教师巡视。1.在我们设计和连接的电路中,经由某些原因,造成用电器不能正工作。如图1是一个正的电路,灯泡发光,电流表、电压表均有示数。 2.讨论:在此电路中,如果出现断路,灯泡和电表可能会怎样?利用老师提供的器材,按上图连好电路,分别将开关、灯泡、电流表、电压表断路,观察灯泡和电表的变化,并填空。A.若灯泡断路,则电路为 则电压表示数等电源电压,电流表示数几乎为0。灯泡不发光。B.若电流表断路,整个电路不通。则灯不发光,电压表无示数。C.若滑动变阻器断路,整个电路不通。则灯不发光,电压表无示数,电流表无示数。D.若开关断路,则灯不发光,电压表无示数,电流表无示数。3.动手做一做:利用一根导线来排查此电路中断路发生的位置,并完成填空。将导线分别联在开关、滑动变阻器、电流表、灯泡两端,并在哪个用电器或电表两端,其它电器能工作,则表明是此处断路。4.若在此电路中有一处发生短路,可能会出现什么现象,应该如排查?分析讨论并完成下表。短路的位置电路症状排查法开关开关无论短路还是闭合,灯泡都发光,电流表和电压表都有示数拆下开关,将连接开关的两根导线接在一起看灯泡是否正发光。灯泡电压表示数为零,电流表示数很大,灯不发光换用一个正的灯泡,再观察电压表和电流表的示数滑动变阻器灯泡发光很亮,电压表示数等电源电压,电流表示数很大观察滑动变阻器的接线柱是否按一上一下连接。如果是,则移动滑片,观察灯泡的亮度,若一直不发生变化,则可以肯定为滑动变阻器短路。电压表灯泡不发光,电流表示数很大,电压表示数为零检查电压表的接线情况,换用一个新的电压表再观察电路中各个元件的工作情况电流表灯泡发光,电压表示数正,电流表示数为零可以根据出现的症状直接断定是电流表短路 5.在如图2所示的电路中,闭合开关,如果出现下列“症状”,则可能是哪些原因造成的?讨论并完成下表。“症状”原因排查法L1亮L2不亮,电表示数不变L2所在支

 

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