课 型授间学生姓名17.1电流与电压和电阻的关系【学习目标】1.通过实验探究电流跟电压、电阻的关系,让学生经历科学探究的全过程。2.进一步熟悉探究实验中用的一种法——控制变量法。3.会观察、收集、分析实验中的数据并尝试采用图象法分析实验数据。4.能说出电流与电压、电阻间的正比、反比关系。【学习】运用“控制变量法”的实验法来设计和完成实验。【学习难点】利用图象进行线性数据分析。【自主学习】电压是形成电流的原因,而电阻是导体对电流的阻碍作用。由此我们可能猜想:(1)对一导体来说,两端的电压越大,通过的电流越 ;(2)对不同的导体而言,在电压相同时,导体的电阻越大,通过导体的电流越 。2.要探究电流跟电压的关系,就必须保持导体的 不变,通过多次改变 ,测出每次的电流,分析它们之间的关系。3.要探究电流跟电阻的关系,就必须保持导体两端的 不变,通过多次改变 ,测出每次的电流,分析它们之间的关系。4.在导体的阻值一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成 比;在导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成 比。【共同探究】学生活动:探究电流与电压的关系1.阅读课本P74,并完成下面问题:猜想与假设:你认为电阻一定时,电流与电压存在怎样关系?将你的猜想写出来。 你猜想依据是什么? 设计实验:怎样测量电阻两端的电压U?怎样测量通过电阻的电流I?实验过程中的不变量是什么,如控制其不变?实验过程中变量是什么?怎样改变?实验电路图:2.进行实验并完成实验报告:(1)实验器材 (2)滑动变阻器的作用是 (3)按图连接电路,测量并记下几组电压值和电流值R = Ω电压U(V) 电流I(A) (4)在下图的坐标系中画出电阻的U—I关系图象(5)分析数据和图象可得出的结论是: 学生活动:探究电流与电阻的关系1.阅读课本P76,并完成下面问题:猜想与假设:你认为电压一定时,电流与电阻存在怎样关系?将你的猜想写出来。 你猜想依据是什么? 设计实验:实验过程中的不变量是什么,如控制其 |