九年级物理课题：18～1 电能 电功课 型： 新授课主 备 人： 安排：1 授 课 人： 教学目标知识目标： 1．通过自主学习和调查研究，了解电能的各种来源与应用；2．通过讨论 分析和教师介绍，知道电能单位； 3．通过观察实验和讨论，让学生掌握电能表的使用法；4．了解电功的定义、大小、单位、计算。目标：1．通过查阅资料收集电能的各种来源和各种应用的知识，学习收集和处理信息的法； 2．通过观察电能表的参数及工作过程，学习物理仪器的正确使用法；3．通过经历交流、讨论过程，培养学生的信息交流。情感、态度与价值观目标： 1．通过自主学习和调查研究，让学生关注社会生活，初步认识科学技术的进步对人类社会发展的巨大促进作用；2．通过对生活中浪费 电现象的调查，倡导节约用电意识；3．通过观察家用电能表、了解电能在日生活中的应用，体验物理与生活的紧密联系，学习物理的兴趣。教 学重难点： 电能表的使用及各重要参数的物理含义。难点：电功的定义和计算。策略法实验探 究法、讨论法、观察对比法教学工具PPT、教学教 程一、交流预习（约5分钟）。1、电流通过用电器在工作过程中要消耗一种能量叫 ，电流做功即 转化为其他形式的能。2、电能的单位是： ，符号是： 。日还用到： ，俗称： ，符号是： 。3、电能的计量用 。二、新课导入（约2分钟）。 各种电池 演示实验：指导学生用手摇发电机发电，使小灯泡发光。问题：小灯泡发光要消耗电能，电能来源手摇发电机发的电。我们日生活时时刻刻都需要电能，是来源哪里？无论走到哪里，都可以看见电能在为人类服务，你能举一些用利用电能工作的例子吗？小灯泡作为用电器，要利用电能来工作，我们今天就学习电能和电功的相关知识。三、互助探究（约13分钟）。一、电能小灯泡发光要消耗电能，是来源手摇发电机发的电。我们日生活时时刻刻都需要电能，是来源哪里？ 无论走到哪里，都可以看见电能在为人类服务，你能举一些用利用电能工作的例子吗？ 讨论用电器工作过程的能量转化。◆探究活动1：意选取图片中所示的用电器，分析它工作时能量的转化。 二、电能的计量1．单位：用单位：千瓦时(符号：kW·h)俗称“度”，1度＝1千瓦时国际单位：焦耳(符号：J)换算关系：1 kW·h＝3.6×106 J2 ．工具：电能表 (1)重要参数： 220 V：这个电能表应该接在220 V的电路中使用。2.5(10)A：标定电流是2.5A，额定最大电流为10A。 电能表工 |
