年 级九年级姓名香姓名教学内容第十八章第二节电功率教学目标知识目标：1.理解电功率的概念,知道电功率表示消耗电能的快慢。2.知道电功率的单位是w或kw。3.理解用电器的额定功率,知道额定功率是在额定电压下工作时的功率。4.会应用功率的定义公式 p=w/t 及公式p=IU进行简单的计算。过程法：1.通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系,培养学生的观察和分析、概括。情感目标：1.通过联系生活实际,培养学生实事求是的科学态度。2.通过教学活动,渗透理论联系实际的思想。教学电功率和用电器的额定功率。教学难点正确理解电功率和电功的区别与联系。教学法演示法、观察法、讨论法.．教学一板书设计第二节：电功率 一、电功率：表示消耗电能快慢的物理量，它的大小等单位时间内所完成的功。计算公式：P= ，单位：（1）焦/秒（J/s）；（2）瓦特（W）；（3）1W=1J/s。（3）千瓦 二、千瓦时的来历：1kW·h=1000W×3600s=3．6×106J 三、额定功率：用电器在额定电压下的功率 额定功率与实际功率的区别 四、电功率的测量 1．根据定义式进行测量；2．利用电流和电压进行测量。教师导学活动学生学习活动辅备人建议 一创设情景点亮两个小灯泡，让学生观察用什么不同？为什么不同？ 40W，25W，是什么物理量？反映了用电器的什么性能呢？你还在其他用电器上看到过类似的符号么？如果让你选择一款合适你的吸尘器，你会考虑它的瓦数大小么？为什么？所有的问题都围绕着单位为“瓦”的这个物理量，今天我们就来学习电功率，引出新课。二、进行新课：（一）什么是电功率这个物理量是电功率（P）国际单位瓦特，简称瓦，符号是W。前面提到的40W等，指的就是该用电器的电功率。电功率究竟反映了用电器的什么性能呢？看一录像：关用不同电功率用电器时，电能表指示灯的闪动次数不同。电能表是用来测量用电器消耗电能的多少的，电能表闪得快说明了什么？闪得慢又说明了什么呢？这做功快慢的我们需要用一个物理量来表示，它就是电功率；以前我们还学习过哪个物理量表示物体运动的快慢？速度是如定义的？ 单位时间内物体通过的路程叫速度。为什么非是用单位时间内通过的路程才叫速度呢？ 因为我们取相等的时间比较物体通过的路程，且路程越大，物体运动越快，数值正好与现象相符。 2．物理学中用“电功率（electric power）”表示消耗电能的快慢， |
