《家庭电路中电流过大的原因》教学设计课 题19～2 家庭电路中电流过大的原因设计思想本节课紧抓新课改“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，用实物示教板将现象清楚的展示给所有的学生看，大大增加了知识的说服力，大大激发了学生的学习兴趣和积极性。本节教学把理论和实际联系放在首要位置，采用实验、观察、分析、讨论等法。教学过程主要是采取探究活动与问答结合的形式，通过提问引起学生对身边熟悉事情的思考，激发学习兴趣，通过探究活动解决心中疑问，通过交流讨论，把所学知识应用到解决实际问题上，在此上启发学生的思维。再加上老师的帮助，培养学生自主的把实际生活中遇到的问题联系所学知识加以解决，这样不仅 使学生对知识加深理解，而且培养了学生联系实际学习知识的意识。学情分析学生已经学过电功率、电热等相关的知识。教学中要充分利用学生已有的知识，使学生主动参与教学过程。另一面，学生在生活经验中已知由用电不慎会引发火灾，对保险丝也有感性认识，但他们对用电不当引起火灾的原因还不是很清楚，也不太了解保险丝的特点和作用。因此在教学过程中，要引导学生运用已学的知识进行分析，并得出结论，从而加深对新知识的认识和理解。由学生对电功率过大和短路造成电流过大引起火灾的现象没有直观的认识，所以在教学过程中多利用演示实验，向学生展示电流过大的现象，从而引起学生的学习积极性和加深对现象的认识。心理与认知层面：学生具有好奇、好动、好强的心理特点。教学中要注意培养学生对物理的兴趣，充分发挥演示实验与学生实验的作用，调动学生学习的积极性和主动性。教材分析本节是第十九章生活用电的第二节，具有承上启下的作用，使学生搞清电路中有时电流为什么会过大，既能使学生对上一节中保险丝的作用有进一步的了解，也能使学生懂得避免短路和负荷用电的道理。同时，本节内容也是保证家庭用电安全的一个重要识，是本章教学中的一个。教材从实验观察与理论分析两个面进行了说明、讲解，同时着重引导学生在观察实验现象的上，运用学过的知识，分析电路中的电流变化情况，理解原因，使学生掌握运用知识分析实际问题的法。本节内容括两个知识点：一、电流过大的原因；二、保险丝的作用及特点。前者重在培养学生应用知识进行分析、联系实际的；而后者重在使学生在观察过程中认识到安全用电的重要性、使用保险装置的必要性，以及了解到保险丝的作用及特点。教学目标知识与技能1．通过演示实验和分析，使学生理解家庭电路中总电流过大的原因及产生的后果；2．了解安装保险丝的作用和特点；3．了解家庭电路中的基本安全保护措。过程与法 |
