第3节 安全用电教学目标知识要点课标要求1．见的触电事故了解见的触电事故和 正确的处理法2．安全用电和注意防雷了解安全用电的知识，有安全用电的意识，知道如防雷新 课引入老开了一家蛋糕店，为了扩大生产规模，最近他 又添加了一台电烤箱，可烦恼随之而来，他家安装的空气开关总是 不时地“跳闸”．他的朋友知道了，就告诉他：“你把空气开关 拆去，直接用电线接通电路，问题就解决了．”请你评判一下，老朋友的建议可行 吗？ 你有什么好的建议？从学生的讨论、质疑 中导入新课！合作探究探究点一 电压越高越危险活动1：出示课件，展示如图所示的见的用电安全警示标，让学生思考，在哪些地见到过这些标？怎样用所学的知识解释为什么电压越高越危险？ 甲 乙 丙 学生交流、 讨论，师适当的点拨，出示课件，展示思路点 拨内容：（1）电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续的时间有关；（2）由欧姆定律的内容展开分析，也就是通过人体的电流由加在人体的电压和人体的电阻有关。归纳总结：（1）当人体的电阻不变时，电压越大，通过人体的电流越大。若人接触到高压，通过人体的电流就很大，过人体能承受的限度，会造成生命危险，所以要禁止接触高压 、严禁攀爬高压线等。（2）通情况下，不高36V的电压对人是安全的，称为安全电压。探究点二 见的触电事故活动1：让学生走进生活，让学生列举生活中你见到过或听说过有哪些触电 事故？活动2：小组之间 发言阐明自己的实例 ，其他组不同实例再予以补充。总结：直接或间接的接触火线导致触电；接触高压线或靠近高压线导致触电。活动3：出示课件，展示生活中触电的示例。 吊车触碰高压线，工人触电 高压电线杆上触电 钓鱼竿触碰高压线触电 从示例中师生总结出触电的类型。出示课件，展示内容：低压触电：单线触电、双线触电。 高压触电：高压跨步触电、高压电 弧触电 活动4：针对上述的触电情况，让学生结合生活实际，交流、讨论，如安全用电？小组之间分别发表自己的意见，其他组有不同意见的，再补充。归纳总 结：大地人体是导体，安全用电记心里。修理电器要 断电，风筝远离高压线。 湿布不要擦灯泡，电线不能晒衣服。插座离地三尺高，小心安装很重要。广播碰到电力线，喇叭怪叫要冒烟。如果有人触了电，切断电源莫延迟。电线要是着了火，不要带电用水泼。金属外壳用电器，接地保护要做 好。活动5：让学生阅读课 本P115 页注意防雷部分，教师讲解如防雷并以课件展示。 板书设计第3 节 安全用电 教学反思在上 |
