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三峡教案2

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人教版八年级语文第六单元第26课《三峡》(精品教案)【教学目标】1.积累一些见的文言词语,掌握语音和意义。  2.学习文中抓住景物特征,动静结合,情景交融的描写法。  3.感受大自然的美,培养学生热爱祖国山河的情感。  教学  1. 背诵全文。  2. 把握作品景物描写的法。  教学难点    理解文中写景的顺序和角度。  第一 【导入】  大家会背《早发白帝城》吗?(学生齐背)这首诗写的就是三峡的景色,万重山里猿声啼,一叶轻舟顺流而下,江水湍急舟行如箭,一会儿工夫,重峦叠嶂已在身后,千里江陵一日还。今天我们就更进一步了解三峡的地理风貌感受三峡旖旎的风光。大家把书翻到26课《三峡》。【教学过程】一、朗读课文,要求读准字音理解大意1.正音正字 阙(quē)  叠嶂(zhàng) 曦月(xī) 襄陵(xiāng)  沿溯(sǜ)    素湍(tuān) 绝 (yān) 飞漱(shù) 长啸(xiào) 属引(zhǔ)哀转(zhuǎn)  2.自由朗读注意语句的停顿、快慢。3.小组比赛读,然后全班齐读。  二、掌握词义疏通文意。  1.结合课下注释及工具书,不会的字、词、句画出来。  2.小组交流,质疑讨论。3.老师听取并出示难点字词讲解,引导学生总结词语用法、意义。 ①通假字  略无阙处  通“缺”,空缺 哀转久绝  通“啭”,声音转折  ②古今异义        至夏水襄陵,沿溯阻绝   (冲上,漫上)     清荣峻茂,多趣味    (真,实在)  ③一词多义 自三峡七百里中 (在)  自非亭午夜分 (如果)  ④词语  重岩叠嶂 (象屏障一样的高山) 沿溯阻绝 (沿:顺流而下;溯:逆流而上)  乘奔御风 (奔:奔马,衬托夏水顺流行舟之快)  素湍绿潭 (素:白色的;湍:急湍;急流溅起的白浪花)  回清倒影 (回清:回旋着清波;倒影:倒映着影子)  清荣峻茂 (清:指水;荣:指树;峻:指山;茂:指草)哀转久绝  (转:婉转;绝:消失) 3.“自非亭午夜分,不见曦月”如理解? 分述合说的翻译,难点突破。4.大声朗读,熟读体会文章的美。  5.小组内翻译相互评判。三、梳理文章脉络,理清文章条理。回答问题,文章描写了三峡哪些自然景物?先写山,再写水,先总后分。水分夏、春冬、秋四、小结 书读百遍其意自现,我们大家熟读课文就能感受文章精炼的叙事精到的描写,感受三峡的美景。同时背诵积累,也为以后的学习打下厚实的。 五、【】  朗读并背诵这篇课文。     【板书】         三峡                   

 

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