八年级语文(上)学导案26《三峡》班级: 学生姓名: 【学习目标】1、扫除文字障碍,疏通文意,文言文的朗读理解。2、抓住精彩的写景落仔细揣摩文章描写景物生动传神、语言精美的特点。3、了解文中所描写的三峡自然景观,感受三峡的自然美,热爱祖国大好河山。【预习导学】一、走近作者郦道元(466~527)字善长,北范阳涿县(今属涿鹿)人。北著名地理学家、散文家。他一生好学,博览群书,著述严谨,以《水经注》最著名。二、 背景知识《水经注》是一部记载我国水道的地理书,旧传为汉·桑钦所作,经清代考证,可能是三国时的著作。原书非简单,郦道元的注释对《水经》中的记载加以详细阐明和补充,它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯,对各地的秀丽山川作了生动的描写,大大丰富了原著内容。三、积累1、初读课文,圈画文中生字词,给出下列加点字的正确读音。阙( )曦( ) 襄( ) 溯( ) 御( ) 湍( ) 巘( ) 漱( ) 涧( ) 猿( ) 啸( ) 属( )嶂( ) 寝( ) 荇( )2、结合课下注释,解释下列词语。(1)朝发白帝( )(2)乘奔御风( )(3)多趣味( )(4)晴初霜旦,林寒涧肃( )( )3.指出下面句子中的通假字并解释。略无阙处。 通 , 4. 区别下列加点字的古义和今义。①自非亭午夜分 古义: ,今义: ②或命急宣 古义: ,今义: ③虽乘奔御风,不以疾也。 古义: ,今义: 四、文学识5、《三峡》节选自《水经注》,作者郦道元,字_______,_______(朝代)_______学家、 家。撰《________》,是我国古代最全面、最系统的_______著作,具有较高的文学价值。五整体感知大声朗读课文,思考填空6、文章抓住 的特点进行描写。写山,突出 的特点。写水,则描绘 的不同景象:夏水 ,船只阻绝;春冬景美, ;秋天,林寒涧肃,凌清哀绝。作者用笔匠心,三峡的奇异景象,被描绘得淋漓尽致。7、《三峡》通过三峡形势和四季景色的描绘,显示了 的雄伟壮丽,表现了作者 之情,同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。【合作研讨】● 疏通文意1、反复读文,小组合作,疏通文意(1)自非亭午夜分,不见曦月。 (2)虽乘 |