26《三峡》导学案（学生案）学习时间： 年 月 日 星期 班级： 姓名：课题名称《三峡》郦道元科目语文年级八年级（上）教师八年级语文组教导处授课教师学习目标1、疏通文言字、词、句，正确理解课文内容2、品析课文，学习本文抓住景物特征写景状物的法。3、感受祖国山川的壮美雄奇、清幽秀丽，培养学生热爱祖国山河的感情。学习重、难点1、文学识、字词、翻译等知识。2、品味文章语言，展开想象，体味作品意境和作者的思想感情。学习时间2学时导 学 过 程学 生纠错补漏第一学时资料链接郦道元（约466——527），字善长，北范阳涿（zhuō）县(今省涿县)人，北地理学家、散文家。曾安南将军、御史中尉等职，执法严格，后为关右大使，被州刺史宝夤杀害。他好学博览，留心水道等地理现象，撰有地理巨著——《水经注》，为我国古代的地理科学作出了重大贡献《水经注》其书，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我古代最全面、最系统的性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。自主学习1、请学生自由诵读课文，给下列加横线字注音。阙( ) 叠嶂( ) 曦( )月 襄( )陵 沿溯（ ) 素湍( ) 绝巘( ) 飞漱（ ） 长啸( ) 属( )引 哀转( )2、再请学生大声读课文，结合书下注释的意思，给下列句子用斜横线划分节奏。自三峡七百里中 自非亭午夜分，不见曦月 至夏水襄陵沿溯阻绝 或命急宣，有时朝发白帝 则素湍绿潭，回清倒影其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也 绝巘多生怪柏 清荣峻茂每至晴初霜旦 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”3、解释下面加点的词语：（1）自（ ）三峡七百里中（2）自非亭午（ ）夜分（ ），不见曦（ ）月。（3）虽（ ）乘奔（ ）御风，不以疾（ ）也（4）沿（ ）溯（ ）阻绝（5）绝巘（ ）多生怪柏（6）每至晴初霜旦（ ）（7）属引（ ）凄异4、解释下列加横线的通假字： 略无阙处（ ）5、解释下列一词多义的词语自三峡七百里中 （ ） 沿溯阻绝 （ ）自非 |
