第六单元 第26课 《三峡》主讲人：声全参与人员：双剑 余寿平 章美 婵授间：2012-11-19 授课班级：初二（8）班学习目标： 1、积累文言词语 , 在反复诵读中增强文言语感，达到熟读成诵。2、整体感知、理解课文内容；学习本文抓住特征描写景物的法。3、感知三峡之美，激发学生热爱祖国壮美山河的感情。学习：积累文言词语 , 在反复诵读中增强文言语感，达到熟读成诵。学习难点：理解课文的内容，培养学生初步鉴赏文学作品的。学习过程：预习导学1、本文作者是 （填朝代） 学家 ，选自《 》。课文标题所指的“三峡”是 峡、 峡和 峡的总称，在市 和 之间。2、给下列加点字注音。略无阙处（ ） 夏水襄陵（ ） 沿溯阻绝 （ ） 素湍绿潭 （ ） 属引凄异 （ ） 曦月（ ）绝巘（ ） 飞漱（ ） 3、解释下列加点字词的意思：略无阙处 自非亭午夜分 不见曦月 夏水襄陵 沿溯阻绝或命急宣 不以疾也 虽乘奔御风 飞漱其间 绝巘多生怪柏 则素湍绿潭 哀转久绝 多趣味 属引凄异 略无阙处 合作探究1、作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？ 2、文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的？ 3、作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有不同？ 4、作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。 5、课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？ 1、解释下列句中加点的词。(1)多趣味 (2) 林寒涧肃 (3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾也 2、翻译下面文言语句。绝巘多生怪柏，悬泉瀑 |
