第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子第 月 日 第 课型:新知探索课 人: 学习目标1.认识物质的微粒性,能用微粒的观点解 释见的现象。2.知道分子、原子都是构成物质的微粒,知道分子、原子的区别与联系。3.学习一些类比、模型等科学法,培养抽象、想象、分析和推理等思维。教学重难点分子、原子、微观模型学法指导从微粒角度认识物质的变化,从微粒角度认识混合物 、纯净物。学习导航前置《学法大视野》P28课前预习学习活动一 感悟微观粒子的真实存在1.观察演示实验3-1。2.欣赏苯分子的照片和 通过移动硅原子构成的文字照片。3.感悟:微观粒子虽然用肉眼看不见,但是它是真实存在的,物质是由 、 等微观粒子构成的。学习活动二 感悟微观粒子的基本性质1.一滴水中所含的水分子个数为1. 67×1021,由此你能得出的结论是 。2.实验探究分子运动现象,将实验现象填入教材p49表格中,由此你能得出的结论是: 。3.同学们有没有观察过株洲大桥或者其它大桥是否成一整体?我们的水泥路为什么要修成一块一块的,而且块与块之间还留有一定的间隙,这之间含了什么科学道理?4.归纳总 结:微观粒子的基本性 质有① ② ③ 。学习活动三 探究分子和原子1.从微观的角度,分析物理变化和化学变化的区别是 。2.由氧化汞的分解过程,分析得出化学变化的实质是 。3.由分子的改变而引起物质的性质改变,得出 分子的概念:由分子构成的物质,分子是 。4.在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新分子,可见,在化学变化中分子的种类 ,而原子的种类 ,因此原子是 。学习活动四 讨论氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯气的反应中分子和原子的变化情况,推论在化学变化中,发生变化的是分子还是原子?1.教材p51 “练习与应用”第1题。2.教材p52 “练习与应用”第2 、3题。巩固3.《学法大视野》p29。 |