课题1《分子和原子》导学案 第一 菏泽市牡丹区22中 爱学习目标 ：1、认识物质的微粒性 2、能用分子的性质解释一些宏观现象学习 ：1、认识物质是由微观粒子构成的 2、用微观粒子的性质解释宏观现象学习难点：通过对微粒及运动的探究形成科学的物质观、微粒观学习法：多媒体、自主学习法、讨论交流法、模型法、实验法、学习过程【预习导学】阅读课本p48-49，完成自主学习1、2、3题1．科技的进步，证明了物质是由________ 、_________ 等微观粒子构成的。 2．分子的性质 （1）分子的_________ 和_________ 都很小； （2）分子总是在不断地_________，且温度升高，分子能量______,运动速率________ 。 （3）分子间有___________，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔 _______(填“相同”或“不同”) ，温度升高，间隔__________，温度降低，间隔 _________。3.试着用微粒的观点解释生活中的这些现象。 （1）湿衣服不见阳光也可以干，阳光下干得快。 （2）将少量白糖放水里，搅拌后白糖固体消失。液体尝时有甜味。 （3）夏天，打气太多的轮胎在日光下久晒会暴胎。 【探究】一、物质由微观粒子构成【实验3—1】：品红的扩散 请同学亲自动手做一个实验向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置观察有什么现象？ 现象_______________________________请试着解释这些现象_______________________________________二、探究分子的性质 1、 通过看书请试着把你了解到的分子的性质写下来 ___________________________,_____________________________,___________________________________________等。2、分小组设计实验案证明分子具有的性质，再根据老师提供的知识信息和仪器药品 探究分子的一条性质，并完成下表。组别实验目的案现象结论【总结】【练习】一、选择题：1、水蒸发为水蒸气是由 （ ） A、水分子的质量发生变化 B、水分子不断运动的缘故 C、水分子的分子间隔发生了变化 D、水分子的大小发生了变化.2、构成二氧化碳气体的分子与构成干冰（固体二氧化碳）的分子具有（ ）。 A.不同的体积 B.不同的质量 C.相同的化学性质 |
