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部编版语文八年级上册与朱元思书导学案

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教学目标: 1.掌握本文用的文言词汇。      2.分析、理解文章每内容,从而理解全篇。      3.品味文章描写山水的巧妙手法。      4.朗读背诵。 教学:      1.掌握本文用的文言词汇。      2.分析、理解文章每内容,从而理解全篇。      3.朗读背诵。 教学难点:      1、品味文章描写山水的巧妙手法。      2、理解作者流露出来的思想感情。教学法:和谐教学法教学时间:1教学过程自主预习一、导入新课、明确目标1、导入新课:2、展示学习目标    1.掌握本文用的文言词汇。 2.分析、理解文章每内容,从而理解全篇。 3.品味文章描写山水的巧妙手法。 4.朗读背诵。二、检查预习情况。1、学生齐读课文。有三个务:注意字音、语速、语调。 2、检查学生听读情况。指名学生注音,再齐读一遍。   韵 (  )  柯(  )  飘荡(  )   负势 (  )  轩邈(  )  泠(  )   嘤(  )  缥碧(  )   横柯(  )  窥谷(  ) 鸢(  )   和鸣(  ) 戾天(  )   息心(  )  经纶(  )   3、文学识《与元思书》的作者是南朝的________家________。合作交流11、翻译课文第 一。(1)解释词语:风烟             共色             从流飘荡                             独绝           (2)翻译课文。2、思考: (1)齐读本(2)分析:这是文 章的第一部分,这部分是文章的总起,概括描述                        。(3)总结本写法,展示:本使用了          表达式。请指出来。 (4)对照板书,速背本。合作交流21、翻译课文第二。(1)解释词语:缥碧             直视无碍           急湍             奔           (2)翻译课文2、思考:(1)齐读本(2)分析:以上是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法从    和     两面描写富春江的异水。水之  ,水之   都突出了"异"之特点。(3)比较两句描 写水流湍急的句子,看写法有什么不同。 3、齐读并速背本。合作交流31、翻译课文第三。(1)解释词语:寒树            负势竞上           轩邈            泠泠           相鸣         戾天        

 

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