教学目标: 1.掌握本文用的文言词汇。 2.分析、理解文章每内容,从而理解全篇。 3.品味文章描写山水的巧妙手法。 4.朗读背诵。 教学: 1.掌握本文用的文言词汇。 2.分析、理解文章每内容,从而理解全篇。 3.朗读背诵。 教学难点: 1、品味文章描写山水的巧妙手法。 2、理解作者流露出来的思想感情。教学法:和谐教学法教学时间:1教学过程自主预习一、导入新课、明确目标1、导入新课:2、展示学习目标 1.掌握本文用的文言词汇。 2.分析、理解文章每内容,从而理解全篇。 3.品味文章描写山水的巧妙手法。 4.朗读背诵。二、检查预习情况。1、学生齐读课文。有三个务:注意字音、语速、语调。 2、检查学生听读情况。指名学生注音,再齐读一遍。 韵 ( ) 柯( ) 飘荡( ) 负势 ( ) 轩邈( ) 泠( ) 嘤( ) 缥碧( ) 横柯( ) 窥谷( ) 鸢( ) 和鸣( ) 戾天( ) 息心( ) 经纶( ) 3、文学识《与元思书》的作者是南朝的________家________。合作交流11、翻译课文第 一。(1)解释词语:风烟 共色 从流飘荡 独绝 (2)翻译课文。2、思考: (1)齐读本(2)分析:这是文 章的第一部分,这部分是文章的总起,概括描述 。(3)总结本写法,展示:本使用了 表达式。请指出来。 (4)对照板书,速背本。合作交流21、翻译课文第二。(1)解释词语:缥碧 直视无碍 急湍 奔 (2)翻译课文2、思考:(1)齐读本(2)分析:以上是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法从 和 两面描写富春江的异水。水之 ,水之 都突出了"异"之特点。(3)比较两句描 写水流湍急的句子,看写法有什么不同。 3、齐读并速背本。合作交流31、翻译课文第三。(1)解释词语:寒树 负势竞上 轩邈 泠泠 相鸣 戾天 |