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唐诗五首-渡荆门送别课件

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渡荆门送别白 白作者简介太白诗仙青莲居士浪漫主义诗人 白作者简介  这是白出蜀时所作。此时诗人,兴致勃勃,坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭,船过荆门一带,视域顿然开阔,别是一番景色。写作背景渡荆门送别    荆门,即荆门山,在今宜都,位长江的南岸。地势险要,有“楚蜀咽喉”之称。荆门以西,是著名的三峡地区,是蜀地;以东是平坦广阔的原野,是楚地。 解题 渡荆门送别   白渡远 荆门 外,来从 楚国 游。 山随 平野 尽, 江入 大荒 流。 月下 飞 天镜, 云生 结 海楼。 仍怜 故乡水, 万里 送行舟。 课文朗读//////////////(长江)远远地渡出荆门山,来跟着我游览楚国大地。山随着平旷的原野(的出现)渐渐消失,江水奔入茫茫无际的原野后,依旧滔滔向东。月影倒映江中像是飞来天镜,云彩兴起变幻无穷结成海市蜃楼。我依然怜爱这来自故乡之水,不远万里来送我东行的小舟。渡 远 荆 门 外,来 从 楚 国 游。山 随 平 野 尽, 江 入 大 荒 流。月 下 飞 天 镜, 云 生 结 海 楼。 仍 怜 故 乡 水, 万 里 送 行 舟。交代远渡地点和此行目的。 跟从,随从。广阔无边的原野。 比喻明月。 海市蜃楼。 爱平坦广阔的原野消失依旧,照旧。描景叙事船过荆门所见长江壮阔景色(远景)云彩兴起。乘船远行。对偶 请同学们通过想像,用一话展示颔联画面的壮美。“山随平野尽,江入大荒流”中的“随”“入”字用的很好,试分析揣摩其艺术效果。群山渐渐远去,消失,眼前是一望无际的平野,用一“随”字,化静为动,将群山与平野的位置逐渐变换、推移,真切的表现出来,写得活了,给人以空间感和流动感。长江滚滚远去,用一“入”字,仿佛江水流入碧空,流入荒漠辽阔的原野,流入大海之外,充分表达了诗人的万丈豪情,充满了喜悦和昂扬的激情。(长江)远远地渡出荆门山,来跟着我游览楚国大地。山随着平旷的原野(的出现)渐渐消失,江水奔入茫茫无际的原野后,依旧滔滔向东。月影倒映江中像是飞来天镜,云彩兴起变幻无穷结成海市蜃楼。我依然怜爱这来自故乡之水,不远万里来送我东行的小舟。渡 远 荆 门 外,来 从 楚 国 游。山 随 平 野 尽, 江 入 大 荒 流。月 下 飞 天 镜, 云 生 结 海 楼。 仍 怜 故 乡 水, 万 里 送 行 舟。交代远渡地点和此行目的。 跟从,随从。广阔无边的原野。 比喻明月。 海市蜃楼。 爱平坦广阔的原野消失依旧,照旧。绘景叙事船过荆门所见长江壮阔景色(远景)描写月夜俯视所见(水中映月图——近景)和白昼眺望所见(天边云图——远景)云彩兴起。乘船远行。对偶

 

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