课例研讨教研活动实施方案

　　一、指导思想

　　为进一步突出教学教研在学校工作的中心地位，牢固树立教学质量至上的意识，切实推进教师的专业化发展，促进学生素质的提高，使学校教育教学质量再上新台阶，创办人民满意的学校，遵照县教育局的教学教研活动以及业州镇中心学校的课例研讨的要求，同时为使本活动落到实处，收到实效，特制订本方案。

　　二、组织领导

　　组  长：刘运玲

　　副组长：谭  琼  张玮珑  张云飞  陈九国

　　成  员：马  红  胡  华  吴姣姣  余贻玲  黄兴杰  黄丽华

　　三、目标任务

　　1、课程实施水平进一步提高。严格落实国家课程实施方案，地方课程、校本课程、信息技术等课程的开设更加规范，确保开全课程、开足课时。

　　2、教学管理水平进一步提高。狠抓教学常规管理中的薄弱环节，创新管理措施，狠抓管理过程，教学常规各环节的实施水平有明显提高。

　　3、课堂教学水平进一步提高。加强课堂教学模式的研究与创新，在各学科教学中，深入推广“合作—探究”教学模式，课堂教学效益不断提高。

　　4、校本研训效益进一步提高。深入落实集体备课制度，规范集体备课模式；加大听评课力度，改进听评课方式，提高校本研训实效。

　　四、活动原则

　　1、全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。

　　2、根据学校布署，各个备课组确定一个主题，进行研讨，研讨活动按“教师备课——集体备课——上课——辅导——评课——总结”流程进行。

　　语文：

　　低年级主题：如何在课堂上有效提高学生的朗读能力

　　中年级主题：以读促思  以思促读

　　高年级主题：抓课文重点，入情入境朗读，体会情感

　　数学：

　　低学段主题：如何提高低年级学生解决实际问题的能力

　　中年级主题：如何在课堂教学中提高学生的思维能力

　　高年级主题：如何提高解决问题的策略

　　英语：

　　运用儿歌、游戏提高小学英语词汇教学效率的研究

　　五、活动内容

　　1、本次活动以教研组为单位，按一课多备、一课多上的方式进行，即同年级同学科选定同一教学内容，经过集体研究后各自写出一份教案上交。各组以其中一份教案为基础进行集体修改后，形成精品教案。

　　2、教研组以备课组为单位确定一个研究主题，根据研究的主题进行听课、评课，备课组45岁以下的每一位老师讲一节公开课并进行录像，本组人参加听课，并当天进行评课，研究出如何解决本学段所研究的主题。

　　3、备课组在组内公开课的基础上选定一名教师，在全校进行优质课集中展示，学校将组织教师集体观摩。

　　4、每位上课的老师上交一份教案、一个说课稿、一篇反思，一篇论文。

　　5、各蹲级领导、教导室人员在活动期间必须全程参与各教研组的活动，学校将不定期对活动情况进行抽查，活动结束后将进行专题总结。

　　六、活动形式

　　1、个人、集体备课相结合。

　　2、开展课例研讨课、展示课等教学观摩活动。

　　3、评课活动。

　　4、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等

　　五、活动安排