初中思想品德教学自主学习培养 |
| 所属栏目: 道德与法治论文 更新时间:2020-01-28 点击次数:
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0w.net 一、引起学生主动学习思想品德的兴趣如果要培养学生自主学习思想品德的习惯，就需要引起学生主动学习的兴趣。这样一来，学生就能够快乐地进行自主学习。所以，教师找到相应的培养学生学习兴趣的方法极其重要。例如，教师在教学《让生活充满阳光》这一课时，可以通过PPT对学生进行讲解，通过为学生播放视频短片来对课堂内容进行讲解。视频内容则应该包括如何让生活充满阳光的具体做法，如，经常参加文体活动以及进行体育运动等。通过视频能更直观地让学生理解所学知识，这样一来，就能有效地引起学生的学习兴趣。所以，用这种方法激起学生主动学习的效果则更为显著。
二、在教学过程中开展名人经典阅读许多学生抵触对思想品德进行自主学习的原因，就是学生对思想品德的课程内容不了解，没有发现思想品德课程的魅力。所以，这时教师就应该开展名人经典阅读。例如，教师在教学《珍爱生活、热爱生活》这一节课时，教师应该将内容的含义逐一进行讲解，并且应该在课前找好相关资料，利用政治家所说的名言来响应本节课的内容。例如，教师可以与学生分享“：上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。”这样的哲理名言。并且告诉学生生活中处处会有艰辛，不过应该勇敢面对，这样才能享受美好的生活。同时，教师应该让学生进行经典阅读，由此，能够达到学生进行自主学习的目的。
总之，当代中国对于初中思想品德教学中，学生自主学习习惯的培养工作依然存在许多问题，教育工作者要深刻地剖析问题，找出所在原因。这样一来，便能有效地培养学生自主学习思想品德的学习习惯。来
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