《平方根》评课稿

　　《平方根》这一课时是典型的概念课，通过听苏老师的这节课，我有几点感悟：

　　1、教学目标设计的很合理，从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个层面进行分析，使学生在学习这节课时就明确了学习目标，从而有侧重点的进行学习。

　　2、对于平方根与算术平方根的区别和联系这一难点的教学，苏老师通过学生自主练习，小组合作学习，课堂大展示，全班同探讨得出来的，在学生的你争我辩中，本节课的教学难点自然而然的得到突破。

　　3、游戏接龙这一环节很好的调节了课堂的气氛，11到20这几个数的平方在以后的学习中是经常用到的。苏老师通过游戏，使学生在学中乐，乐中学。

　　4、当堂检测题目适宜，检测后给每组评分，选出优胜组和鼓励组，给学生们的课堂学习提供了动力。思维拓展题的补充能更深层次的激发学生的想象及知识的运用能力。

　　当然，本节课并不是完美无瑕的，感觉不足的是对学生的评价显得单调，若能在这一方面下一番功夫，一定会让课堂更生动的。