浅谈独生子女家庭的亲情教育

　　摘　要：中国城镇独生子女比例达到百分之九十。由于家庭社会的因素，新一代的许多独生子女在成长过程中缺乏亲情感，表现出娇气和任性、依赖心强、自私冷漠等性格特征，进而出现一系列心理问题。因此独生子女的亲情教育很有必要从家庭教育开始实施，以确保孩子的心理健康。

　　关键词：独生子女　亲情教育　研究　指导　策略

　　独生子女是家中的掌上明珠，是家庭的独根独苗，关乎家庭的未来、社会的希望。因此，把独生子女的教育问题放在首位，已成为城市家庭的共识。“让孩子不输在家庭教育上”，这些口号反映了现今社会对家庭教育的认可和重视。但是由于传统的教育理念与现今独生子女家庭不适应的因素，许多独生子女个性中表现出任性、依赖心强、自私冷漠等性格特征。独生子女作为中国的一种特殊国情，家庭教育问题就显得举足轻重了。在独生子女教育中，亲情教育是最重要的内容。

　　一、亲情教育的概念

　　何谓“亲情教育”?“亲情教育”就是把亲情、友情教育融为一体的品德教育和情操教育。在亲情教育中，友情教育是孩子接触社会、适应社会、能积极踏入社会的必然保障。友情教育指老师、父母等引导孩子正确对待与其发生社会性联系的其他人员的态度与方法，是孩子满足健康情感需求的必要保证，是形成健康人格的重要方面。

　　二、正确进行亲情教育

　　1.注重孩子的品格教育。亲情教育的主要内容是孩子的品格教育。品格塑造贯穿于孩子日常生活和学习的点点滴滴。品格教育体现在孩子是否有同情心、体谅他人的心、关爱他人的心、对自己负责的心。要把这些无形的品质渗透在孩子的具体行动上，需要家长在日常生活中捕捉教育的细节，用自己的言传身教，用科学的方法、适合时代的教育理念先武装自己，再教育孩子。

　　2.父母尽量亲自抚养孩子。父母亲能亲自抚养孩子可以和孩子形成一种稳定的亲子联系，从而让孩子建立对他人、对社会的信任。

　　期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆幼儿时期是亲情培养的重要阶段，这个阶段如果不和父母生活在一起，他会把情感转移到和自己生活在一起的人身上，当父母教育时孩子易抵触父母。据最近出版的《中国心理卫生杂志》公布的一项研究报告表明，不在父母身边的孩子与在父母身边的孩子相比，易出现心理问题。比较突出的心理问题主要有情绪问题、交往问题、自卑心理、逆反心理,进而也有可能引发仇视心理。

　　3.父母要为孩子做好榜样。父母对孩子的爱护是亲情，孩子对父母的关切也是亲情。不仅如此，祖孙情，甚至朋友之情，都可以是亲情。“亲情”重在“情”字，不是亲人也可以有亲情。因此，要让孩子在成长过程中体味亲情，父母必须身体力行，在日常生活中父母要给自己的父母多些关心，经常去看望双方老人和兄弟姐妹。如果双方老人离得远，要经常打电话问候。对待邻里要邻里互助，和朋友见面打招呼。这样孩子耳濡目染，不仅增厚了邻里感情，还能丰富孩子的爱心。现在是知识经济时代，家长要注意提高自己的素质，要有接受新知识、接受新思想的意识。家长要给孩子做榜样，只有不断进取、积极向上的家长才会教育出优秀的孩子。

　　4.父母要善于与孩子沟通。在父母忙碌了一天的工作，很劳累地回到家时，能用与孩子平等的口气商量：今天爸爸或妈妈很辛苦很疲劳，需要休息，你能安静地在一边看书或玩游戏，让爸爸或妈妈多睡会吗?这样孩子很容易就能感受到父母的艰辛，激发对父母的感激与分担之情。现在孩子都有自己的愿望，做家长的应该理解他们、尊重他们，要采取合理的方法，将期望的目标倾注到孩子的思想中，而不是父母强加的负担。

　　5.在日常生活中培养孩子的文明礼貌行为。一个举止文雅、礼貌待人的孩子，也会尊重父母，对父母有孝心。如在平常，家长之间以及孩子之间都要求礼貌用语，睡觉前能主动道晚安，见面问好，分手再见，不小心碰着要说对不起，有好吃的要大家一起分享等。这样，孩子在与除了家人以外的同学朋友相处时也会礼貌相处、同情他人。

　　6.学校与家庭要密切配合。对孩子的教育活动，场所主要是家庭和学校，因此，学校要和家长密切配合。家庭教育和学校教育各有所长，各有各的特色。家庭教育具有亲情的影响力，学校教育具有权威性、规范性。只有学校、家庭两者的教育一致才能收到较佳的教育效果。这就要求学校、家庭互通学生的个性情感、行为表现、兴趣爱好等情况，共同制定教育目标。

　　亲情是人世间最真切、最朴实、最珍贵的感情,亲情是一条纽带，承载着下一代人对上一代人的良好继承。亲情是每一个人的精神支撑,是子女成长不可或缺的营养素，在孩子成长过程中，是必不可少的精神食粮。要用亲情的纽带去拓展子女教育,让孩子在亲情中去学会感动、学会捕捉感动、学会感恩、学会真诚、学会责任。