中学思政课教师职业素质提升策略

　　新形势下中学思政课教师专业素质的提升，有助于满足当前的思政教育要求，使得新课标的改革能够深入实施，优化各方面的课程教育环境，为学生提供高质量的教学服务，因此，在实际工作中应该采用有效措施提升中学思政课教师的专业素质，全面增强整体的工作效果，达到预期的工作目的。

　　一、政治素质的提升措施

　　从本质上来讲，政治素质属于中学思政课教师专业素质中的核心部分，直接决定其专业素养。因此，必须要重点提升教师的政治意识、觉悟与思想信念，增加其政治阅历与经验，掌握理论知识与技能，具体提升措施为：

　　(一)教师的政治立场与坚定信念

　　中学思政课教师应该具有正确的政治立场，并且拥有坚定信念，对中国特色社会主义事业充满着自信心，并且给予党的领导充分信赖，这样有助于培养教师的责任感与正确观念意识，使其在自身工作中树立使命感，这样在一定程度上可促使教师政治素养的增强。

　　(二)马克思主义理论与历史

　　教师应该准确掌握相关马克思主义理论，并全面了解科学体系与实质精神，有着正确立场观点，并且具有良好的思想，能够准确对党的理论与政策等深入理解。这样不仅有助于提升教师的政治素养，还能使其在中学思政课的课堂教学中，准确引经据典，为学生全面讲解政治知识，增强课堂教学的趣味性与科学性，转变传统的教学模式与机制，不断提升课堂教学水平。

　　(三)掌握国际与国内的新形势

　　中学政治课教师在实际工作中，应该掌握国际与国内的新形势，在全面了解时代情况与实践发展变化的情况下，通过自身渊博的知识、通俗易懂的语言，为学生全面解答问题，成为学生在学习和成长期间的引路人。

　　(四)爱岗敬业精神

　　教师应该树立正确的爱岗敬业观念意识，在教学工作中形成责任感，并展现自身的人格魅力，通过文明举止潜移默化影响中学生，并利用自身的高尚思想境界干化学生，以此促使教学工作的合理实施。

　　二、中学思政课教师业务素质的提升

　　(一)具有一定学识

　　教师应全面掌握关于马克思主义的原理知识与经济学知识等等，全面了解马克思主义的中国化研究成果，积极学习各种教育学知识、法学知识和政治学知识，在充分学习相关理论知识的情况下，及时地掌握最新研究成果，便于开展相关的教育工作。

　　(二)语言表达能力

　　思政课教师在实际教学工作中，采用趣味性的语言进行教育指导，全面激发学生的学习兴趣，调动其学习欲望，在幽默语言的支持下，可点燃学生对政治知识的学习激情，营造出较为良好的教育环境氛围[1]。

　　(三)掌握教学专业技能

　　中学思政课教学工作中，教师应该精心针对课堂教学进行设计，掌握具体的教学技巧，合理设计课堂教学的情况下，利用典型案例，引导学生对重点内容与难点内容进行剖析，逐层的学习知识，增强整体教育工作效果。