青年教师教学基本功竞赛方案

　　为了更好地推进课程改革，进一步提高我校青年教师教学、教研和学术水平，促进师生共同发展，经研究，决定于2007年11月—12月举行主题为“练好内功，提高水平，促进教学，保证质量”的青年教师教学基本功竞赛系列活动，特制定本方案。

　　一、组织机构

　　(一)成立竞赛领导小组

　　(二)下设相关评审组

　　具体包括：

　　1、初赛：

　　(1)说课评审组：

　　组 长：吴亚红

　　组 员：朱永红 张爱红 朱丽娟 曹敏 陈锋 史美娟 高建军

　　(2)课件制作评审组：

　　组 长：黄小燕

　　组 员：杨慎炎 陆炎 刘亚琴 高茹 盛宏立

　　(3)演讲比赛评审组：

　　组 长：张殿清

　　组 员：徐婉 有关语文教师

　　(4)写作比赛评审组：

　　组 长：杨萍

　　组 员：陈兴铨 陈卫元 朱永红

　　2、决赛：

　　即公开课(含课件制作)评审组：

　　成员由区教研员和市、区骨干教师组成。

　　二、参赛对象

　　学校全体在职各科青年教师(年龄在35周岁以下，含35周岁)。

　　三、竞赛内容及评分标准

　　初赛：

　　(一)说课竞赛：

　　内容包括：(40%)

　　1. 说背景(4%)

　　(1)内容背景(在新课程理念下、在教材体系中、在单元结构中)。

　　(2)学情背景(学生具备了哪些知识能力、学生整体状况)。

　　2. 说教材重点、难点(8%)

　　(1)确立重点，依据是什么?

　　(2)确立难点，依据是什么?

　　(3)区分重点与难点不同。

　　3. 说教学目标(4%)

　　(1)在上述两点情况下确立教学目标。

　　(2)从三维目标去确立教学目标。

　　(3)明确目标的达成度。

　　4.说设计思路(10%)

　　(1)设计理念是什么?

　　(2)提供怎样的学习内容与材料，并对内容与材料组织设计板块。

　　(3)每个板块中突出自我设计思考，重点对亮点部分说出特点。

　　(4)如何渗透学科文化。

　　5.说过程(10%)

　　(1)在每一板块中突出采用的教学方法与学习方法。

　　(2)每一板块中的教学目标预设与达成。

　　(3)说过程不要走向于上课形式。

　　(4)课堂中的评价方式。

　　6.说反思(4%)

　　(1)教学后的体会(包括课堂预设与生成，课堂评价等)。

　　(2)教学中出现问题后的反思与讨论。

　　(二)、教学课件制作(35%)：

　　根据公开课或该课程的内容，制作1个相应的教学课件。教学课件制作要切合学科特点，简洁明了，可包括课程重难点解释、案例教学、实践教学、作业讲评、学习方法指导和师生交流等内容，图文并茂，画面生动。内容占20%、实用性占10%、外观占5%。

　　(三)演讲比赛(15%)

　　根据给定主题，作10分钟演讲。要求主题鲜明、深刻，内容紧扣主题，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。内容占5%、语言表达占5%、形象风度占3%、综合印象占2%。

　　(四)写作比赛(10%)

　　根据给定题材，在规定时间内写一篇2000字左右的文章。要求选材得当、思路清晰、表达流畅。内容与材料表达占4%、语言占4%、思想与结构占2%。

　　决赛：

　　即公开课竞赛，每位参加决赛的青年教师准备1节(45分钟)公开课，具体包括：

　　(一)教案,占20%。

　　A、主要内容符合该课程教学大纲要求，重点难点明确、得当;

　　B、教学内容逻辑性强，结构严谨，条理清晰，注重理论联系实际，具有科学性、系统性;

　　C、教学步骤和方法符合学生的认知心理，注重培养学生的独立思考能力和实践能力。

　　(二)教学过程及教学能力，占50%。

　　A、采用启发式等教学方式，能调动学生的学习积极性;

　　B、注重理论联系实际，培养学生的创新思维和能力

　　C、观点正确，概念清楚，重点突出，详略及难点处理得当;

　　D、教学技能熟练，用普通话讲课，语言准确、简洁、生动，板书端正、安排合理，教学过程各环节连贯，教学时间分配合理。

　　(三)教学态度、仪表及效果，占15%。

　　A、教学态度认真;

　　B、仪表端正、自然、大方、得体;

　　C、寓育人于教学活动之中;

　　D、具有自身教学特色和风格，能吸引学生。

　　(四)课件制作，占15%

　　能利用网络技术对学生进行导学、助学。课件制作要与课程内容匹配，切合学科特点，简洁明了，图文并茂，画面生动。

　　四、工作程序及时间安排

　　1、研究方案(9月中旬)。召开竞赛领导小组会议，研究讨论竞赛活动方案。

　　2、宣传发动(10月下旬)。召开全校参赛教师会议，学校领导作赛前动员。

　　3、组织实施(11月-12月)。

　　(1)考前培训(11月上旬)。由吴校长组织参赛青年教师在课余进行教学课件制作培训。

　　(2)申报材料(11月下旬)。各参赛青年教师将本人参赛说课稿、教学课件上交校长室(把课件内容存入移动硬盘)。

　　(3)组织初赛(12月上旬)。由学校统一安排，各初赛评审组分头落实初赛各项目的竞赛和评分工作。初赛各项目结束后，由吴校长会同各初赛评审组组长进行集中评审，选出参加决赛教师若干名(其中新进教师比例不得少于1/5)。

　　(4)组织决赛(12月下旬)。由学校统一安排，以定班上课的形式组织决赛对象上公开课比赛。

　　(5)综合评议(1月初)。按初赛成绩占40%、决赛成绩占60%的比例，将决赛对象的初、决赛成绩进行综合评议，按总分高低排名并予以公示。

　　(6)总结表彰(1月中旬)。

　　五、奖励办法

　　本次竞赛设一等奖若干名;二等奖若干名;三等奖若干名。赛后，学校召开总结表彰大会，对参赛获奖教师给予表彰，并发放荣誉证书和奖金。