奉献、合作及对他人的关注 ——读《自卑与超越》有感

　　阿德勒认为，我们每个人都多少有点自卑感，因为我们都希望自己所处的环境能稍微好点。如果我们底气十足，那么只要通过直截了当、立竿见影的方法，就可以立刻消除这些自卑感。

　　正常的人总会发现或提出新的问题，并创造合作和奉献新的机会，通过合作的方式，合理地解决问题。这样，他就可以为社会做出贡献，不会落后于人，成为他人的负担，不需要，也不要求特殊的关照，他会依照自己对社会的情感和自身的需求勇敢向前，独立解决问题。

　　这让我想起了我的一位学生，因为身体上的缺陷，说话不清，与他人沟通困难。

　　第一次注意到她时不是因为身体的缺陷，而是她在教室门口张望却不肯进去，嘴里呜呜呜的讲着我却听不懂她说了什么，问她只会点头摇头，直到她幼儿园的伙伴帮她做了翻译，我才明白她的意思。

　　没过多久，学校社会实践活动，作为特殊学生，家长却要求让孩子尝试自己跟着班级单独出游，让她自己锻炼自己。

　　一天的活动中，虽然有同学老师陪同着，但是所有能参与的活动她都独立参与，纵使不甚理解，却会紧紧跟着团队一起游戏。从进入小学以来，每次社会实践，她都独立参加，不需要父母的陪同，而且和同学们一起玩各个项目。

　　不管是课堂还是课后，她总是活动积极，和同学也是打成一片，当自己表达吃力的时候，很乐意让同学做他的翻译。

　　也许这就是阿德勒所说的，她学会了与人合作，在合作中她找到了存在感，所以她可能需要特殊的关照，但是她却有信心去超越一切困难。

　　由此也发现家庭对这个孩子的影响，父母没有因为孩子身体的缺陷而过度保护，相反，他们自己用正常的眼光看待孩子，用对待常人的态度要求孩子，用陪伴引导孩子合作，所以孩子在成长过程中学会与其他人平等合作，发展自己的独立性。