小学教科室工作计划三

2009-2010年第一学期碧波实验小学教科室工作计划
一、 指导思想：

本学期内，我校教科室将遵照教育科研要为教育教学决策服务，为教育改革改革实践服务，为促

进教育者和受教育者的发展服务的科研方针，根据吴中区教科室新学期工作思路和本校新学期工作计划，坚持

以科研为先导，提升我校教师的教育理念和教学技能。通过与校长室、教导处、教技室的密切配合，扎实有效

地开展教育科研工作，创设良好的教科研氛围,，为碧波实验小学提升学校品味、丰富内涵提供良好的科研服务

。

二、 工作理念：
以服务为方向，以发展为主题，以管理为保证，以效益为目标

三、 工作作风：
密切配合校长室，紧密联系教导处、教技室；从实际出发，开展可行性工作，取得实效性成果。

四、、重点工作：
1、 抓学习
2、抓课题
3、抓论文
4、抓校报校刊

五、具体工作措施：
（一） 、抓学习，促成长
1、结合实践学新课程理念
课程改革是一次全面的教育创新，课程改革的全过程都需要不断地更新教育观念。因此，学习新

课标显得尤为重要。但只学理论不会运用，只能是纸上谈兵、雾里看花、水中捞月。由此，结合自己的教学实

践开展新课程学习，将前一阶段学习的新课程理念运用到实际教育教学之中，从实践中发现问题，时时批判性

地反思自己的教学行为和教学经验，积极探索教育教学规律，从而能加快推进教师观念的转变，专业能力的发

展。为此，本学期教科室密切配合校长室、教导处作好新课程的学习工作，将新课程学习介入各学科日常教学

活动、中心组活动、教研组活动之中。每一位老师联系新课标及自己日常工作中出现的问题，制定一个学期研

究课题，期末进行总结。
2、 以教科研手册为载体，学习其他教育教学理论
教科研手册，决不能把它看成是没事找事干的累赘。教师应该把它作为学习教育教学理论的载体

。可以看成是记录教育教学精华的笔记本，也可以看成是记述自己教育教学心得或经验的蓝本。

教育教学理论的学习，途径很多。阅览室里有很多教育杂志与期刊，随时可以借阅；教科室及时

发放《教育天地》、《苏州教科研信息》等地方杂志到各教研组或办公室，可以信手拈来；办公桌上的液晶显

示屏更像是童话中的魔镜，你要什么他就有什么；教师可任意选择两本教育理论专著进行研读……学校为我们

教师创设了优良的学习平台，大家要珍惜这样的学习机会。
（二）、抓课题，求规范
有人一听到课题研究，就觉得它崇高而遥远，吓得拒之于千里之外。其实，课题研究就在我们的

身边，就在我们的日常工作中。只是再赋予它一个专题，给它一个研究方向，加上一定的流程即可。
本学期，所有课题按照树型课题网络开展。课题研究的重点是注重理论与实践的结合。按实验对

象来分，我校课题可以分成两大类：一类是全员参与的，另一类是实验小组。我校全员参与的人文性和信息技

术类课题以教研组为单位成立课题组进行研究，寓科研于日常备课、上课、听课、评课、制作课件、网页等活

动中。科学类课题以成立实验小组来展开活动，如：机器人组、航模组等。
并且做到课题研究要由专人专管。

（三）、抓论文，注成效
本学期，据初步统计，教研室组织的论文评比有7次：九月份——市思品教学论文评比，市自然论

文评比；十月份——体育教学论文评比，市劳技教育论文评比；十一月份——市优秀语文教学论文、案例评析

；十二月份——吴中区小学（幼儿园）各学科教学论文评选；市社会教学论文评比活动。区教科室本学期组织

第二轮教育教学案例评比。
论文的发表与获奖，早已成为评职称不可或缺的重要杠杆。很多教师也都提高了论文意识，认识

了它的重要性。但是，论文不是要轮到评职称了就会马上飞出来的，而是需要平时就要做个有心人。要写出一

篇好的论文不是容易的事，需要有扎实又时尚的理论，需要有实践的点点滴滴经验，还需要独到的创新思维。

有些老师惧怕写论文。但冰心说过，只要天天坚持不断地写，人人都能当作家。学生写好作文的秘诀在于多看

多写勤思考，那我们教师写好论文的秘诀不也在此吗？我们不会要求你天天写，（当然有这种同志更好，）但

如若你每月坚持写好笔耕论文，相信你的收获不会少。
希望每一位教师抓住每一次论文评比的机会，好好努力。机会飞走了，不一定会再来。我们教科

室所有成员也都热忱欢迎您积极主动地参与到论文评比的活动中来。如果您有高质量的论文，如果您有参评的

愿望，可以直言不讳地向我们提出，我们会尽力帮助达成您的愿望。
（四）、抓校报校刊，重宣传
 

为了加强我校教科研成果的宣传和推广，为了便于教师间的相互学习与取长补短，为了及时向广

大教师提供教育新信息，我校教科室将依托校报校刊。本学期继续准备编辑《学海无涯》，及时向教师传递新

信息。

五、每月工作安排：
九月
（1） 制定本学期工作计划
（2） 整理上学期教科室资料
（3） 按照课题网络，确定专人专管。
（4） 选送相关论文参加各级各类论文评比活动
（5） 发放教科研手册
（6） 每月笔耕论文：教学叙事或教育故事
（7） 设计“学习型组织”活动计划
（8） 总结暑期学习活动情况
（9） 科室分工
（10） 汇报学校特色建设情况

十月
1、 出版第三期《学海无涯》
2、 检查教科研学习手册
3、 每月笔耕论文：教学叙事或教育故事
4、 学术报告：王建兵

十一月份
1、 编辑出版第四期《学海无涯》
2、 检查教科研手册
3、 每月笔耕论文：教学叙事和教育故事
4、 学术报告：吴哲

十二月份
1、 笔耕论文评比：课题研究经验总结
2、 检查教科研手册

一月份
1、 汇总一学期教科研成果
2、 期末资料整理
3、 检查教科研手册