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0w.net 上学期，我们评出了文明班集体，在此基础上，本学期，我们将评选优秀班集体。为了让各班主任老师进一步明确争创优秀班集体的程序和要求，学校德育处特作以下说明：
1、 有意争创优秀班集体的班级请先填好申报表，提出申请。
2、 只有上学期被评为文明班集体的班级才有资格申请优秀班集体。
3、 所提供资料也是一个学年的。
4、 按照《江阴市实验小学优秀班集体的评估标准》分类做好自评综述，并附具体材料。（文字资料、图片资料、其他资料）
5、 学校成立考评小组
组长：徐健湖
副组长：何琼
组员：王燕 袁芳 林娜 崔红琴 沈虹 顾妍 沈丽芳 唐敏玉
6、 通过审阅申报资料、平时抽查资料、学生座谈、教师调查等方式对申报班级进行考评，评出本学年优秀班集体。
7、 班主任有体罚或变相体罚现象，造成不良影响；学生有严重违纪现象的，实行一票否决制。
8、 优秀班集体数量约占学年班级数的25%。
9、具体考评程序：
（1） 期初由班主任申报。
（2） 期末由班主任自评，并附考评资料。
（3） 年级组内综合班风班貌、各项常规评比和活动成绩等方面，进行评定，确定年级组内各班名次。
（4） 最后由校长室、德育处共同考核，评出学校优秀班集体。
（5） 被评为校优秀班集体的班级将择优推荐为江阴市优秀班集体。
附：江阴市实验小学优秀班集体评估验收标准
指标
优秀班集体标准
分值
评估
1
0.8
0.6
A1
奋斗
目标
B1班级有切实的管理目标和教育目标，有班集体研究专题和实施方案
5
B2 班主任手册、班级日志、中队三薄一册记载齐全详细。
5
A2
人
际
关
系
B3 学生热爱集体、在班内人人有为集体服务的岗位。
5
B4 师生关系密切，民主平等，有老师爱学生，学生爱老师的典型事例。（各1mdash;2件）
5
B5 班内有帮教小组，有活动记载。
5
B6 有关心后进生的典型事例。（包括师生间、同学间）有后进生进步的典型事例。
5
A3
少
先
队
活
动
B7 上好晨会课、班队活动课，有主题，有方案，有记载，效果好。
6
B8 班级有校外辅导员，每学期一次以上请校外辅导员来校活动或开展校外活动，有记载、有照片。
6
B9 班内有校外活动基地，有协议，有活动记载，有照片。
6
B10 积极组织开展学校或校级以上组织的各类活动，活动效果好。
6
B11 根据班级开展特色活动，在年级组内有一定影响。
6
A4
文
明
守
纪
B12 一月一次的板报有主题，有针对性，有记载，检查评比中获得好名次。
5
B13 学生上课、集体活动纪律好，受到任课老师、年级组，大队部检查的一致好评，获益日常规管理先进班级13面以上。
5
B14 班风班貌正，无有损于集体荣誉的事情发生。班内无打架、撒谎、逃学、偷窃等不良现象。（造成严重影响，不得参与评比。）
5
B15 教师内墙壁清洁，地面干净，环境布置美观。
5
A5
全
面
发
展
B16 各科文化成绩及格率、优秀率在平行班中名列前茅，学生学得轻松愉快。
5
B17 班内有20%mdash;30%的学生在年级或年级以上各类比赛中获奖或发表作品。
5
B18 学生兴趣广发，合理安排课余生活，人人有一项喜爱的活动。
5
A6
精神
面貌
B19 学生心态健康，精力充沛，积极向上。有很强的集体荣誉感和主人翁意识。
5
B20 班级学生有爱心，爱班级、爱学校，乐于助人、乐于为集体作贡献。
5
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