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0w.net 1.作业布置要求：
（1）自觉贯彻省教育厅关于“减负”工作的相关通知精神，严格按照规定布置各年段的作业总量。一、二年级一律不布置课外作业，三至六年级课外作业量不超过1小时。作业量作为每月作业检查考核的一项重要内容。
（2）认真执行学校作业公示制度，公示的作业和学生实际作业相吻合，接受家长的监督。
（3）根据教材内容以及学生实际情况，分层科学设计口头和书面作业，做到突出重点，突破难点，从易到难、力求少、精、活，因材施教，区别要求，基础知识人人会，优等学生补充少量难题，有困难的学生多练巩固基础知识的题目。
（4）要严格要求全体学生及时完成作业，独立做作业，切忌依赖和抄袭。
（5）作业完成及时跟上教学进度
2.作业批改要求：
（1）各教研组制订学科作业书写及批改要求，每学期组织 教师学习一次。 （2）督促学生按规定格式认真书写，字迹清楚、端正，保持练习本整洁。指导学生高质量完成作业，要引导学生有个性化答案，切不可只求正确美观而统一标准答案，要激活学生的丰富个性与创新精神。
（3）实施教师先做作业制，掌握难题和估计可能出现的问题，应事先作必要的提示，督促学生及时订正作业，普遍错误要集中指导订正。
（4）做到不错批，不漏批作业， 作文提倡眉批、总批相结合，总批不少于1／3。批改的字迹端正、清楚、注明批改日期，特别好的或特别差的作业要写批语或提示。 （5）要采取适合学生年龄特征和不同程度的方式，给予恰当的鼓励，促进学生努力，采用作业等级制，对于优秀作业予以表扬、展示。
3.作业检查要求：
（1） 语文、 数学、 英语、科学、 美术，每月进行深入有效的学生书面作业检查。对 音乐、信息、 体育学科加强过程性管理，以定时与随机、全面与个别相结合的方式每月进行检查。 （2）语文作业检查范围包括课堂作业本、写字本、作文本、听写本，数学学科书面作业检查包括课堂作业本、周末练和口算本。英语、科学学科书面作业检查为课堂作业本。
（3）在规定时间内将有关作业收齐后交教学处，由教学处组织成立作业布置、批改检查小组对学生的作业本进行检查。
（4）检查小组成员分班级全面检查与抽查相结合，抽查包括抽查部分学生的部分作业或全班作业的某一页，有关情况及时记录，并初评等级。最后，由教研组长对初评等级进行审核。审核确定以书面形式向老师们反馈，提出建议。
（5）不定期召开学生座谈会或进行学生问卷调查，了解教师的作业布置、批改情况。
（6）一学期在期初、期中、期末全校统一检查三次，平时结合随堂听课检查听课教师备课本，及时和教师交流检查结果。
4.作业检查标准：
检查标准
1.达到作业布置、批改要求，且完成得很好。
2.学生作业及教师批改整体水平在年级中名列前茅。
3.学生书写优秀率70％以上，合格率30％，不合格率控制在5％以内。
1.达到作业布置、批改要求，且完成得较好。
2.学生书写优秀率达50％以上，合格率在40％以上，不合格率控制在10％以内。
基本达到作业布置、批改要求，且有以下一种情况者：
1.有多处作业漏批现象。
2.学生作业不订正，教师没有及时指出。
3.检查作业时，有学生批改作业现象的。
4.学生问卷调查或座谈会反映出不考虑学生实际，加重学生课业负担，布置过多课外作业。
5.学生书写优秀率达30％以上，合格率在60％以上，不合格率控制在15％以内。
1.学生的大量作业不进行批改，作业批改等级为D。
2.班级中有1／3及以上的学生书写不规范，格式不统一，教师不给予指出，作业批改等级为D。
3.教师非常批改马虎，学生错误多处，没批改出来。
4.书写不合格率超过15％以上。
1.作业检查时，要收齐全班学生作业本及时上交，迟交下降一个等级。
2.书写作为有书面学科作业批改考核的前置条件，未达到“优秀”，作业批改考核不能得“A”。 来
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