幼儿园教研工作计划四

　　一、指导思想

　　本学期，我园教研工作以市幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

　　二、工作重点

　　1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。

　　2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。

　　3、以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。

　　4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进片区民办幼儿园的发展。

　　三、具体措施

　　（一）加强学习，提高教师专业素质。

　　1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

　　2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。

　　3、组织教师开展读书活动，所有教师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习、向同伴学习、向大师学习、向网络学习，不断给自己以新鲜信息的滋润。

　　（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。

　　1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。

　　2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。

　　3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。

　　4、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。

　　5、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。

　　6、园、班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，春游、各班主题活动展示、亲子活动、故事会、等系列活动。

　　（三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长。

　　1、开展教学研讨活动。

　　根据市幼教工作计划及我园教师的实际，本学期根据一帮一，一对红，对全园教师进行培训，在本组内开展“一课多研”后，再向全园教师进行展示，然后采取“参与式培训”的方式进行交流研讨，以提高教师的业务水平。相信通过各种交流活动的开展会给我园的园本教研活动注入新的力量。

　　2、进一步深化园本课程的建设。

　　本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。

　　3、加强园本特色课程的研究。

　　提高分区活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目标设置活动内容，每周定时投放适宜的操作材料。教师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、能力等得以发展。

　　4、开展优秀教案评比。为激发教师的积极性，挖掘优秀教学案例，期末在幼儿园开展教学活动案例评比，再选送优秀教案参加市的优秀教案评比。

　　（四）、发挥示范幼儿园的辐射作用，促进片区民办幼儿园的发展。

　　继续发挥我园的示范作用，定期开展与结对园的园本教研交流活动。

　　四、具体安排：

　　三月份：

　　1、做好迎新生工作。布置新环境、抓好环境创设。

　　2、制定教科研工作计划，制定、交流班务计划

　　四月份：

　　1、  教学常规、一日常规及生活常规的培养。

　　2、  以“清明节”为主题，开展活动。

　　3、 “我运动，我健康”——开展“春季运动会”；

　　五月份：

　　1、 “我爱妈妈”——开展主题教学“母亲节”活动；

　　2、 “我们的节日”——开展主题教学“儿童节”活动；

　　3、穿衣服比赛

　　六月份：

　　1、“我爱爸爸”——开展主题教学“父亲节”活动

　　2、“赛龙舟、吃粽子”——开展主题教学“端午节”活动

　　3、“我们毕业了”——开展“大班毕业典礼”