4.3.1 水的组成 学教稿本课（小节）共 1 第 1 总第 22 班级 学生 年级九年级课 型新授课主 备德智时间9.7学习目标1、认识水的组成； 2．了解单质，化合物的区别。3、学习对实验现象的观察、分析、归纳和总结。学习1、认识水的组成； 2．了解单质，化合物的区别。学 习 过 程学前准备1、知识准备：物质可分为 和 两大类。2、学习目标：(1)水是由哪些元素组成的？(2)什么是单质，什么是化合物？它们有什么异同？学习新知一、电解水实验自学指导1：阅读课本P46页 [演示实验3－1] 取水电解器，加入电解用水，接通直流电源，观察与电源正、负两极相连的电极上和试管内发生的现象(如右上图)。1、现象：①两极都产生 色气体。②与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为 。自学指导2：自学课本P46最后一至47页上半部分，弄清两极上得到的气体分别是什么。 2、现象分析：①与电源正极相连的电极上产生的气体是 。（因为它能使带火星的木条 ）②与电源负极相连的电极上产生的气体叫 。（它能够 ） 反应式： （属 反应）③结论：水是由 元素和 元素组成的。3、观看水电解视频、讨论下列问题⑴实验前在水中加入适量硫酸的目的是 ；⑵水电解中发生变化的是 分子，没有变化的是 原子和 原子。也就是说， 在化学变化中可分， 在化学变化中不可分，（即：化学变化的实质是 和 的重新组合。二、氢气的性质与用途(H2)自学指导3：朗读“知识链接”，了解氢气的物理性质与化学性质，结合课本，完成2－5部分填空。1、知识链接：①氢气是一种可燃性气体，燃烧产生淡蓝色火焰；②氢气是一种新型能源，将会是未来世纪最主要的能源。氢气作为燃料行多突出的优点：第一资源丰富、以水为原料；第二燃烧时放出的热量多；第三燃烧产物是水，无毒、无污染，且可以循环使用。所以，氢气被称作绿色能源。③若是不纯的氢气燃烧会发生爆炸，所以在点燃前必须检验氢气的纯度；④氢气名称与它的密度有关，因为“轻”“氢”谐音。2、物理性质：氢气是一种 、 、 水，密度比空气 的气体。3、化学性质：氢气能够 ，在空气中燃烧时产生 色火焰，用干冷的烧杯罩住火焰，杯壁上会有 出现。4、验纯法：管口朝 ，用 堵住试管口移近酒精灯火焰 |
