第四单元自然界的水课题三水的组成常温下，氢气是一种无色、无味的气体，密度比空气小，是最轻的气体，难溶于水。1、氢气的物理性质氢气球练习：已知氢气常温下，氢气是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。实验室常用锌(固体)和稀硫酸(液体)制取氢气，实验室制取氢气时发生装置应选择（）装置,收集装置应选择（）装置。BC或E一、氢气的制取药品：锌、稀硫酸反应原理：ZnH2SO4ZnSO4H2排水法装置：向下排空气法氢气燃烧的反应文字表达式：2、氢气的化学性质(1)氢气具有可燃性②用干燥烧杯罩在火焰上方，观察到的现象：__________________________①氢气在空气中燃烧现象：_____________产生淡蓝色火焰实验现象：氢气被认为是最清洁的能源。烧杯内壁有水雾出现。(1)混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。(2)点燃氢气前,一定要检验氢气的纯度。如何检验氢气的纯度？收集氢气于试管，用拇指堵住试管口，靠近酒精灯火焰，移开拇指点火，若听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，若爆鸣声很小，表明氢气较纯。一、水的物理性质一、水的物理性质纯水是一种无色、无味的液体。在101KP下，水的凝固点是0℃，沸点是100℃，在4℃时密度最大，为1g/cm3。(1)通电后，两根电极上出现气泡。(2)一段时间后正负两极试管内收集的气体体积比为1:2。二、水的电解实验实验现象：电源：电解水实验装置12V学生直流电源往水里加少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的：____________________增强水的导电性。①正极产生的气体能使带火星的木条复燃,是____。②负极气体燃烧产生淡蓝色火焰,是_____。实验结论：1.水是由______和_______组成的。2.水通电条件下分解生成____和____3.“正氧负氢”：正极产生____，负极产生_____。4.氢气和氧气体积比为______。正极气体检验负极气体检验氧气氢气氢气氧气氢气氧气2:1氢元素氧元素反应的文字表达式：(H2O)(H2)(O2)实验结论：________________________水是由氢元素和氧元素组成的。1.下列有关电解水的叙述中，错误的是()A.可证明水由氢、氧元素组成B.与电源正极相连的一端产生氧气C.正、负极产生的气体质量比是1∶2D.在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性C氢元素和氧元素2.右下图图是电解水的简易装置：(1)A为电池的____极，B为____极，实验开始前向水中加入了少量的氢氧化钠，目的是__________________。(2)C试管中收集到的气体是______，D试管中收集到的气体是_____，C、D试管中两种气体的体积比是_____负正增强水的导电性氢气氧气2∶1(3)由此实验得出:水是由_________________组成氢气氧气-+(4)当D气体中的分子数目为n时，C试管中分子的数目为____。2n3.(1)实验I中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是___________分子的间隔(2)用分子的观点分析比较实验I装置和实验II装置在试验过程中水的变化情况________________________________________________________________________________________________实验I中的水分子本身没有改变,改变的是分子之间的间隔;实验II中的水分子发生了改变,变成了氢气分子和氧气分子。(3)电解水时，将_______转化为化学能。电能(2)实验II电解水实验装置．实验中所用电源是___________(填“交流电或直流电”)。直流电4.写出下列反应的文字表达式(1)二氧化碳与氢氧化钙(澄清石灰水中含有的物质)反应生成碳酸钙和水。___________________________________________(2)电解水原理：_____________________________(3)测定空气中氧气含量的物质在氧气中燃烧：____________________________________________(4)实验室用纯净物制取氧气：____________________________________________(5)剧烈燃烧火星四射，有黑色固体生成的化学反应：______________________________________二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水物质混合物：______________________化合物：_____________________单质：___________________纯净物由多种物质组成的由不同种元素组成的纯净物由同种元素组成纯净物氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一 |
