） 课题燃 烧 和 灭 火教师 化学 1 课课型新授课学生九年级时间课节第节内容选择物质燃烧条件及灭火法课标要求了解燃烧条件灭火原理 ，认识灭火器学情分析学生对燃烧和灭火内容有一点教学目标知识与技能⑴ 认识燃烧的条件与灭火的法⑵ 了解用灭火器的灭火原理和使用法。过程与法通过活动与探究，学生对获得的事实进行分析得出结论的科学法。 情感、态度与价值观过对燃烧条件的探究，了解内因和外因的辨证关系⑵在解决问题的过程中，激发学生的进取心，让学生获得成就感难点燃烧的条件和灭 火的原理导入燃烧着的火给人 类带来光明和温暖，但是也会给人类带来灾难。燃烧是生活中一种见的现象，今天我们就来研究有关燃烧的条件和灭火的原理。 燃烧和灭火新课呈现 一、燃烧的条件1、认识燃烧需要可燃物根据你的经验和想法谈一谈燃烧除了需要氧气外还需要什么条件？是不是所有的物体都能燃烧？一些物体的图片，判断 哪些能燃烧，哪些不能？可以燃烧的物体叫做可燃物，可燃物是燃烧的首要条件。2、认识燃烧需要氧气和温度达到着火点有了可燃物和氧气，燃烧是不是就能发生？例如空气中有氧气，放在空气中的 火柴能燃烧吗？怎样才能使火柴点燃？摩擦起什么作用？以上事实说明了什么？我们把可燃物开始燃烧所需的最低温度叫做着火点。探究实验：实验中铁片上的白磷燃烧而 红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？铁片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？本来在热水中不 燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？上述讨论，可得出燃烧需要那些条件？燃烧的条件⑴需要可燃物⑵需要氧气⑶需要温度达到着火点 1、如果不往煤炉里添煤，炉火还能继续燃烧吗？为什么？2、炉门关得严严的，一点气也不通炉火还能继续燃烧吗？为什么？3、如果把炉里正在燃烧的煤夹出来，煤能 继续燃烧吗？巩固：目标P120一、二题当堂书 P138调查与研究书P139习题1-5，写在本上。目标P121 三学生教学准备教师课件学生搜集火的资料短片板书设计课题1 燃烧条件和灭火燃烧条件灭火原理 反思 |
