课题生物的特征授间第2教学目标1、观察生物和非生物比较它们的区别，能够准确地辨别生物与非生物。2、理解并记住生物的共同特征，学会举例说明生物的共同特征。难点举例说明生物的共同特征。教学媒体多媒体教室、课件PPT演示文稿、珊瑚视频教 学 教 程 与 内 容一、引课播放《珊瑚是生物吗？》的视频，引入新课：什么是生物？生物有什么共同的特征，如区分生物与非生物。二、新课学习（一）生物与非生物1、回忆视频内容：珊瑚是生物吗？是生物的是什么？2、师讲解：生物是有生命的个体，生物最重要和基本的特征在生物能进行新代和遗传。新代是生物与非生物最本质的区别。3、相应练习。（二）生物的共同特征1、组织学生讨论人本身就是一生物，我们先来总结一下人的一些特征：（1）我们每天都要吃饭——需要营养（2）我们离不开氧气——呼吸（3）要去厕所、出汗——排出体内废物（4）面对危险要躲避——对刺激作出反应（5）能从小长大并生儿育女——生长和繁殖（6）像父辈又和父辈不一样——遗传和变异2、由此讨论生物的共同特征（1）展示肥、动物捕食、发霉的食物的图片，根据图片说明生物的生活需要营养，然后让学生举例说明。（2）引导学生分析：动物要呼吸，这是我们能看到的，植物是不是也要呼吸呢？当然也会，但是这不是我们能看到的，以后我们会做一个实验来证明一下。（3）生物在生活过程中总会要产生自己所不需要的东西，这个就是废物。（4）植物对外界刺激产生反应：向光性、向地性、向肥性等。（5）生物都能生长和发育（种子萌发、生长过程的视频）（6）生物都能遗传和变异：一生九子，九子各不同。3、教师讲解：除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA/RNA），必须在活细胞内寄生并以复制式增殖的非细胞型微生物。4、完成书后的练习（三）总练习。三、目标及总结 |
