【课题】 动物细胞【学习目标】1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。2、总结制作以及观察临时装片的技巧。3、通过设计实验、体会科学探索的思想和法，培养好的实验习惯。【、难点、考点】：说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点；实验和观察。难点：制作临时装片过程中的刮取、细胞结构的观察【教材解读】模块一：学习制作动物临时装片1、阅读教材总结制作临时装片的法和步骤。2、学生进行基本知识总结，进一步加深印象用洁净的纱布把载玻片和盖玻片。在载玻片的中央滴一滴（注意：0.9%的，保持细胞的形态）。用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地几下。把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中。用镊子夹起盖玻片，使它的先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。在盖玻片的一侧滴加稀，用吸水纸从盖玻片的侧吸引，使染液浸润标本的全部。总结制作口腔上皮细胞的动作步骤3、思考讨论以下问题①生理盐水有什么作用？②如避免出现气泡？③怎样刮取口腔上皮细胞？模块二 用显微镜观察临时装片，认识动物(人体)细胞的形态结构，尝试画出口腔上皮的细胞结构简图。1、指导学生用显微镜观察临时装片、了解动物(人体)细胞的大体形态。实践与尝试：如使上皮细胞更清晰？2、自学教材动物细胞的结构，对照所观察的细胞进行结构辨认。3、尝试画出口腔上皮的细胞结构。4、媒体演示不同种类的动物细胞，总结动物细胞的一般结构及功能。5、总结动物、植物细胞的区别。【小结】本节课的收获。【】 独立完成1在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。(1)你认为同学的观察效果最好。(2)其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的三位同学提出改进建议，使他们获得最好的观察效果。①若你指导的是同学，建议是。②若你指导的是同学，建议是。③若你指导的是同学，建议是。 |
