课 题 21《子》二章课 型新授课教学目标1．积累文言文用的实词和虚词，掌握古今异义词及词类活用现象。2. 反复诵读，理解文意，培养文言文自学。3．理解子关“大丈夫”言论和“生忧患而死安乐”的思想，增强个人修养，增强忧患意识，做一个对国家和社会有贡献的人。难点1．了解《子》散文的特点，理解子的政治主。2．学习古人说理论证的法，品味对比、排比等修辞的表达效果。策略法朗读法、师友合作探究法。教具准备教学课件教学时数2课前导学1.了解子及写作背景资料。 2. 自学生字词：公衍（yǎn） 贫贱（jiàn） 丈夫之冠（ɡuàn）不能淫（yín） 畎亩（quǎn） 妾妇之道（qiè）傅说（yuè） 曾益（zēnɡ） 法家拂士（bì）胶鬲（ɡé） 外患（huàn） 劳其筋骨（jīn）教 学 流 程第 一 课 时教学环节教学内容 教师活动学生活动交流感知一、导入新课，检查预习作者以及背景资料。2.生字、生词的读音和释义。二、读课文，整体感知朗读课文，翻译句子1.一怒而诸惧，安居而天下熄。2.居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得，与民由之；不得，独行其道。3.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。导入新课：子名轲，战国时人，著名政治家、思想家，是继孔子之后儒家学派又一位代表人物，被尊称为“亚圣”。主行“仁政”而“使天下人皆归之”，主以民为本，曾说“民为贵，社稷轻之，为轻”。曾游说各国，但主不被采纳，退而与弟子们闭门著书，成《子》一书。今天，我们就来学习其中的两篇名篇：《富贵不能淫》和《生忧患，死安乐》。.组织全班交流预习内容。1.学生交流作者的写作背景和生平。2.师友互相检查知识掌握情况。3.自主思考，然后全班交流。研读共品三、研读课文：1.请简要分析景春心目中的大丈夫形象。2.子认为的大丈夫是什么样的？（用原文回答）3.谈谈公衍、仪非大丈夫的原因。4.请对比分析子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。5.分析文章主旨。教师适时引导教师选点精讲，进行学法指导。1.师友讨论明确：可用课文原句，也可用自己的话概括 2.全班交流。总结四、总结1.师友归纳，总结知识：2.总结收获，点拨。五、布置：1．抄写生字词 2．思考习题。教师点评，作强调。教师总结。师友共同总结本课的知识点。师友谈收获。学生评选出最佳师友 |
