七年级下册生物教案课题发生在肺内的气体交换 课型新授课 序数 8人授课日期教学目标知识目标描述肺与外界的气体交换过程；概述人体肺泡与血液的气体交换过程；了解肺泡与其功能相适应的结构特点目标通过探究外界气体是怎样进出肺的，培养学生分析问题的。通过测量和计算肺活量等活动，培养学生实践的情感 态度价值观通过测量和计算肺活量，认同体育锻炼的重要性教学与难点描述肺与外界的气体交换过程；概述人体肺泡与血液的气体交换过程难点了解肺泡与其功能相适应的结构特点1共案修改栏一、设疑自探（10分钟）（一）创设情境，导入新课呼吸系统的组成。（呼吸道和肺），前面我们学习了呼吸道对空气的处理，本节我们接着来学习发生在肺内的气体交换。出示目标，明确务1、描述肺与外界的气体交换过程；2、概述人体肺泡与血液的气体交换过程；3、了解肺泡与其功能相适应的结构特点。（三）根据目标，提出问题 根据目标，你想知道什么？请提出来。 预设：同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看：（三）出示自探提纲，组织学生自探。（ 分钟）自探提纲：肺与外界的气体交换是怎样进行的？观察演示实验（或实验视频），完成P46讨论题。肺泡与血液的气体交换是怎样进行的？肺泡与其功能相适应的结构特点有哪些？根据P48提示，你将如测量并计算肺活量？二、解疑合探（15分钟）（一）.小组合探。1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；2.教师出示展示与评价分工。问题1234展示评价（二）.全班合探。1.学生展示与评价；2.教师点拨或精讲。1、肺与外界的气体交换是怎样进行的？肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩，肺内的气体压力相应缩小，是气体就被吸入；当肋骨间的肌肉和膈肌使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，是气体就被排出。出示肋间肌和膈肌收缩和带动胸廓扩大与缩小的演示视频，帮助学生理解吸气和呼气时肋间肌、膈肌的状态、胸廓的状态、胸腔容积的变化，肺及肺内气压的变化，以及气体的流向。2、观察演示实验（或实验视频），完成P46讨论题。通过“模拟膈肌的运动”演示实验的视频，帮助学生理解是胸廓扩大导致吸气，而不是吸气后使胸廓扩大。指出外界与肺的气体交换过程（即吸气和呼气的过程）是呼吸运动，由呼吸系统完成。小结呼吸运 |
