第二节发生在肺内的气体交换导学案１.说出肺与外界的气体交换。２.理解肺泡与血液的气体交换。１.肺与外界的气体交换。２.肺泡与血液的气体交换。1.胸廓与膈肌的运动。2.肺泡与血液的气体交换。一、自主学习1. 阅读教材P45—P47页，整体感知全课内容，完成下面务：（1） 是呼吸系统的主要器官，它位 腔内。（2）胸廓横向的扩和收缩，是肋间的肌肉 和 的结果。（3）在吸气时，膈肌收缩，膈顶部 ，使胸廓的上下径也 。呼气时，膈肌 ，膈顶部回升，胸廓的上下径 。（4）我们吸入气体和呼出的气体是不同的，我们呼出的气体中，氧的含量 ，二氧化碳的含量 。2.展示自学成果，小组代表回答上述问题。二、合作探究学习理解肺与外界的气体交换。１.学生阅读教材Ｐ45－P4页，结合图4-29，理解呼吸运动与胸廓容积发生变化间的关系。2.教师演示肋间肌收缩与肋骨、胸骨位置变化的实验，思考讨论：（1）气球在什么情况下涨大？在什么情况下回缩？（明确：肌缩胸扩氧气来，肌胸缩废气去。）（2）如果气球破损漏气，或者罩口密封不严，结果会怎样？3.展示交流，小组上台点评，老师点拨。【学习务二】理解肺泡与血液的气体交换。1.阅读教材P47页，结合图4-30，描述肺泡与血液之间的气体交换。2.想一想：氧最后是在细胞中的什么部位被利用的？三、小结 四、当堂：1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是( )A.胸部的肌肉 B.腹部肌肉 C.肋骨间的肌肉和膈肌 D.背部肌肉2.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是( )A.收缩、 B.、收缩 C.收缩、收缩 D.、3.当我们进行体育活动时，呼吸活动会( )A.呼吸比较深，呼吸频率不变 B.呼吸比较浅、呼吸频率增加C.呼吸深度和呼吸频率都会加强 D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加4.肺泡壁是由( )A.一层上皮细胞构成 B.多成上皮细胞构成C.一层肌肉细胞构成 D.多层肌肉细胞构成5.氧气进入体内最终要到达( )A.血液 B.肺部 C.心脏 D.组织细胞6、右图是呼吸时胸廓和膈肌的示意图，把图号填入问题后面的括号内。①吸气时的状态是图( )②呼气时的状态是图( )7、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。(1)该模型此时模拟的状态是 (吸气还是呼气)。(2)图中A表示 ，图中B表示的是 ，图中C表示的是 。图中D表示的是 ，图中E表示的是 。(3)用手下拉E，小气球 |
