第四节 输血和血型学习目标： 1、知识和技能：（1）说出ABO血型的类型及鉴定的过程 （2）说出失血对人体的影响，理解血型和输血的关系 2、过程和法：培养学生对现象的观察，实验的规范操作和实验探究的思维式。3、情感、态度、价值观：通过对人体血量等知识的学习，对学生进行无偿献血、义务献血的教育。学习：说出ABO血型的类型及输血原则。学习难点： 理解血型、血量及输血关系。导学法：观察、交流、分析课 时：1导学过程课前导学：老师：多媒体播放一辆献血车的图片，提问，同学们知道这是什么车吗？它的作用是什么？学生：献血车，为病人储备血液的。 教师：那是不是我们每一个人地血都可以供给一个病人呢？我们今天来学习第四节 输血与血型 导学：学生自主学习课本第69页到第71页的内容，并完成下列务：1、成年人的血量大致相当体重的多少?一次失血过血量的多少，生命就会发生危险?2、献血时为什么先要检查血型?3、输血的原则是什么?4、什么血型的人被称为“万能输血者”?5、什么血型的人被称为“万能受血者”?6、见的ABO血型分成几种类型？7、献血对人体健有害吗?为什么？8、为什么要提倡无偿献血?9、将来等你长大了，你愿意参加无偿献血吗?请说出你的理由。展示反馈见血型： A型、B型、AB型、O型四种，也就是ABO血型 输血原则：输入同型血为原则； O型血“万能输血者”； AB型血“万能受血者”四、学习小结：见血型： A型、B型、AB型、O型四种，也就是ABO血型 输血原则：输入同型血为原则； O型血“万能输血者”； AB型血“万能受血者”：1、当血型不合而输血时，受血者的血液中会发生的反应是（ ） A.红细胞凝集 B.血小板凝集 C.血细胞凝集 D.血液凝固 2、在紧急情况下，血型的人都可以输入少量的（ ） A.A型血 B.B型血 C.AB型血 D.O型血 3、在紧急情况下，可以少量接受A型或B型血，该受血者的血型是（ ） A.A型 B.B型 C.O型 D.AB型 4、当成年人一次失血过800~1000ml时，会出现的症状是（ ） |
