七年级生物（下册）导学纲要课 题：第四章 第四节 输血与血型课 型：新授课 设计教师：顺昌 ：生物备课组【课标要求】1.说出ABO血型的类型。2.概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。3.认同我国的无偿献血制度。【学习目标】 1、通过阅读课本，说出ABO血型的类型。 2、通过阅读课本和合作探究，说出人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。【学习】1.说出ABO血型的类型。2.概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。【学习难点】概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。【课前预习纲要】预习课本第69-71页，完成下列问题。1．一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救，应以输入 为原则。血型的人都可以输入少量的 血；AB血型的人，除可输入O型血外，也可以输入少量的 型或 型血。2．成年人的血量大致相当本人体重的 。3．医学研究表明，对一个健的成年人，如果一次失血不过 mL，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充。4．从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡 岁的健公民自愿献血。 【学习探究纲要】一、创设情境 导入新课一个人失血过多，应该给这个失血过多的病人进行怎样的抢救呢？在进行输血的时候要注意什么问题呢？这就是这节课要学习的课题。（1分钟）二、明确学习目标 （1分钟）【学习目标】 1、通过阅读课本，说出ABO血型的类型。 2、通过阅读课本和合作探究，说出人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。【学习】1.说出ABO血型的类型。2.概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。【学习难点】概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。三、自主探究 合作释疑【检查预习】个别提问（3分钟）1、成年人体内的血量大致是多少？在什么情况下，要进行输血？2、血型有哪些？输血的原则是什么？3、那些人可以无偿献血？【自主学习一】：阅读课本阅读课本69页的想一想，议一议 试试回答：（4分钟）想一想，议一议里提出的问题。同桌同学议议，然后进行交流，教师给予点拨。【自主学习二】：自学课本69-70页第1，8分钟后完成下列问题：1、成年人体内的血量是多少？2、失血过多少会发生生命危险？3、血型是谁发现的？4、血型有哪些血型？学生自学后进行交流，教师给予点拨。【合作交流与探索】小组共同自学课本70-71页第2，5分钟后完成下列问题：1、安全输血应遵守什么原则？2、完成以下表格：某人的血型可接受的血型可输给的血型A型B型A |
