第三节拟定保护生态环境的计划【教学目标】【知识与目标】1、知道调查研究的基本法，并能在实践中应用；2、尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论；3、能够独立拟定保护当地生态环境的行动计划。【过程与法目标】1、初步学会处理信息及调查报告的基本法；2、通过调查活动培养学生的合作精神及社交；3、通过在班级内做交流报告和讨论，语言表达和信息交流。【情感态度价值观目标】认同作为地球的公民，在保护生态环境面应尽的责，增强责感和使命感。【教学重难点】（一）教学课外调查并完成调查报告、拟定保护当地生态环境的计划。（二）教学难点调查当地生态环境的现状，分析调查结果，讨论和交流。【教学过程】一、创设情景，导入新课“树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴倘佯。小园几，收尽春光。有桃花红，华白，菜花。”（宋.秦观《行香子》）词中所描绘的村庄美如图画，让无数人向往。你自己现在所生活的地也是这样优美吗？为把自己的家园建设得更加美好，你能做些什么呢？你有环保意识吗？快来给自己的环保意识打分吧。二、合作学习，探究新知（一）、评价自己的环保意识学生填写课本P34-P35环境保护意识调查表，通过对调查结果的自行评分，引导学生小组讨论调查结果，并回答一下问题：1.你是否具有好的环境保护意识？2.日生活中，你的哪些做法还需要改进？3.如关心和保护身边的环境（二）当地生态环境的调查组织生先阅读课本112页的“拟定保护当地生态环境的计划”和114页的“退耕还林还草”两部分内容。学生活动：请同学们以小组为单位，尝试拟定保护生态环境的计划。【目的要求】1、通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。2、认识到每一位公民在保护生态环境面应尽的责。【材料用具】笔记本、笔【法步骤】1、分组调查校园围或家庭所在社区的生态环境状况。2、每组至少选择一个当地存在的问题，详细写出具体的实例和近些年来采取的措。进一步收集和学习有关生态环境保护面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。3、分析在生态环境面出现问题的原因，写出保护当地生态环境的计划。4、推选代表汇报本组调查报告和保护当地生态环境的计划。【注意事项】实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团结合作。/【学生活动】组织学生对调查到的当地生态环境的情况进行交流讨论。【教师】引导总结，鼓励学生拟定环境保护的计划，设计切实可行的案，在课下分组实，并进行宣传，使更多的人受到环保教育，使环保意识扎根人心。问题设疑：①我国西部地区最为突出的生态环境问题是 |
