课题：5.1.3软体动物和节肢动物（第一）【学习目标】 识别软体动物2. 概述软体动物的主要特征及它们与人类的关系【教学重难点】：软体动物的主要特征难点：软体动物的主要特征【使用说明及学法指导】阅读课本第12-13页文字，学习理解下面的内容【预习案】1、双壳类动物的运动、呼吸、摄食（1）认识P12图中缢蛏的贝壳、外套膜、鳃、足及入水管和出水管（2）体表的贝壳作用是什么？（3）外套膜有什么作用？（4）它的运动器官和呼吸器官分别是什么？（5）它是如获取食物的？2、其他软体动物：除了双壳类动物，见的软体动物还有 、 、 、 、等3、软体动物的主要特征：柔软的身体表面有 ，大多具有 ，运动器官是 。我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在上与老师和同学探究解决）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【探究案】 一、自主学习: 软体动物与人类的关系（1）有利面：（2）有害面：二、合作探究、展示点评：列举你所知道的软体动物？这些动物有哪些共同特征呢？你知道美丽的珠是怎样孕育的吗？三、归纳总结：1、我的收获？ 2、我不明白的问题？【案】1. 下列动物全是软体动物的一组是： ( ) A、河蚌、蚯蚓、蜗牛 B、螺、河蚌、乌贼 C、乌贼、水螅、蛔虫 D、河蚌、蚯蚓、螺2. 采集蜗牛的正确地点是( )A．干燥的，阳光充足的草地 B．阴湿的树木，墙角 C．潮湿的地面 D．松软的土壤中河蚌用什么呼吸? ( ) A．鳃 B．贝壳 C．外套膜 D．肺4．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是( )A．都有贝壳 B．都有外套膜C．都用腹足运动 D．都用腕足捕食 5．能形成珠的结构是( ) A．贝壳 B．外套膜 C．珠层 D．斧足6. 河蚌的运动器官是___________，蜗牛的运动器官是___________。7. 保护河蚌柔软身体的坚硬构造是__________ ，它是由__________的分泌物形成的 【我的反思】____ |
