课题：5.1.3软体动物和节肢动物（第二）【学习目标】识别节肢动物2.概述节肢动物的主要特征及它们与人类的关系【教学重难点】：节肢动物的主要特征难点：节肢动物的主要特征【使用说明及学法指导】阅读课本第14-16页文字，学习理解下面的内容【预习案】1.节肢动物是最 的动物类群，目前已命名的种类有 万种以上，占动物总数的 以上。见的动物有： 、 、 、 、 、 等。2. 是节肢动物中种类最多的一类动物。3.观察蝗虫的身体1）蝗虫身体可分为 、 和 ，头部负责 和 ，感觉器官有一对 三个 和一对 ， 用摄食。胸部有三对_______，善跳跃；两对_______，适飞行；所以胸部是蝗虫的_______中心。腹部集中容纳内脏器官，有_______用呼吸。2）触角和足是蝗虫的附肢，均__________，两对翅。使得蝗虫运动更加__________，活动范围更加__________，更有利取食和逃避天敌。3）用手触摸蝗虫的身体，能感觉它的体表比较 ，那是因为它的身体表面着坚硬的 。4）坚韧的__________既能支持和保护内部器官，又可以防止__________蒸发，使蝗虫更加适应陆地生活；但外骨骼也会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫要定期 。4.昆虫的特征：一对_________、三对__________，一般有两对__________。5、节肢动物的主要特征有 ； 我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在上与老师和同学探究解决）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【探究案】 一、自主学习: 你还知道有哪些见的节肢动物，这些动物与人类有什么关系？二、合作探究、展示点评：认真观察P14图，小组合作完成P15讨论题。2.蝗虫的足、触角、翅各有特点？这对蝗虫的生活有意义？3、归纳总结动物类群形态结构生活环境代表动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物通过比较上表，无脊椎动物 |
