先天性行为和学习行为说课稿

生思维式偏重感性,但经过不断的，也已具备初步的理性思维，这对突破本节课的教学难点很重要。教师可提供更多学生感兴趣的资料让他们感知，再引导其理性思维，逐步养成好的思维习惯。至学生之间的个体差异，可以通过小组讨论的式相互帮助、共同。（ 二）教学法1.直观教学法：利用多媒体课件、图片等进行直观演示，创设情境，激发学习兴趣，活跃气氛，促进对知识的掌握。2.活动参与法：通过参与活动的形式，以学生为主体，自主学习。培养学生的自学、思维、动手。3.小组讨论法：利用已有的资料，组织学生进行小组讨论，培养