生物教师重难点易错点一、作为分解者参与物质循环 发霉 的面 长蘑菇的枯树干分解者是生态系统中将动植物遗体和动物的排遗物等所含的有机物转换为简单的无机物的生物。营腐生生活的细菌、真菌属分 解者。 分解者的作用在生态系统中的地位是极其重要的，如果没有分解者，生态系统的物质循环终止，整个生态系统会崩溃。 大多数细菌和真菌把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物。二、引起动植物和人患病1.寄生的细菌引起动植物和人患病 2.寄生的真菌引起动植物和人患病 3.病毒引起动植物和人患病 三、与动植物 共生（1）共生有些细菌和真 菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫共生。共生与寄生的区别：共生：彼此依赖，彼此有利，一旦分开，两种生物都不能独立生活。寄生：只有一获利，另一受害。（2）共生 现 象的举例①地衣 地衣是真菌和藻类共生在一起而形成的。②豆科植物的根瘤 根瘤 根 瘤菌豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。③牛羊等肠道内的细菌 草食动物的胃肠内有细菌与其共生，细 菌帮助动物分解草 料中的纤维素。四、实验：细 菌 对植物遗体的分解作用将同一种树的落叶分成甲乙两组。 实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润，然后按三种不同案实验。案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。未能将原有微生物杀死，不能说明细菌的分解作用。案二：将甲组灭菌后放在无菌条 件下，乙组放在自然条件下。只有甲组灭 菌，两个实验组的实验条件不同。案三：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。两组都灭菌处理，保证了甲乙两组的相同实验条件，同时接种细菌给乙组，这与甲组形成了对照，更有说服力。金题精讲题一：将鱼的内脏埋入土中，过一时间翻开土壤，发现鱼的内脏不见了。下列解释合理的是（ ）A. 被植物直接吸收了 B. 被环境中的分解者分解了C. 通过内脏自身的呼吸作用消耗了 D. 被土壤吸收了题二：如 果自然界的各种细菌和真菌都不存在，那么下列说法正确的是（ ）A . 生物尸体极易腐烂 B. 草木茂盛，动物大量繁殖C. 植物 生长受到营养不的影响 D. 人类将免病患题三：下列关细菌和真菌的说法，正确的是（ ）A. 细菌和真菌对人类一般都是有害的B. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病C. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中D. 细菌和真 |
