您当前的位置:首页 > 人教版生物 > 八年级上册

6.2认识生物的多样性单元测试3

所属栏目: 八年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
一、单选题1.生物多样性不括( )      A. 生物种类的多样性      B. 动物种类的多样性      C. 生态系统的多样性      D. 基因的多样性2.是世界第六个“国际生物多样性年”,主题是“生物多样性促发展”.保护生物的多样性,就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措(  )      A. 基因、染色体、细胞                      B. 细胞、物种、生物圈C. 基因、物种、生态系统                    D. 物种、种群、生态系统3.关我国生物多样性的叙述,错误的是      A. 我国是生物种类最丰富的国家之一               B. 我国享有“裸子植物故乡”的美誉C. 我国的鱼类、鸟类、哺乳类的种类位世界的前列   D. 我国是世界上生物数量最多的国家4.下列有关生物多样性的叙述中,错误的是(  )      A. 生物的多样性括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性      B. 生物多样性的形成的原因是生物具有变异的特征C. 每种生物都是一个丰富的基因库             D. 就地保护是保护生物多样性的最有效式5.生物的多样性不括()      A. 物种的多样性        B. 遗传的多样性        C. 环境的多样性        D. 生态系统的多样性6.杂交水稻之父袁隆平利用下列哪项培育出高产的杂交水稻新品种(  )      A. 基因的多样性         B. 染色体的多样性         C. DNA的多样性         D. 细胞的多样性7.我国是生物多样性最丰富的国家之一,其中,含有种类中在全世界占有百分比最高的是( )      A. 裸子植物              B. 被子植物              C. 苔藓植物              D. 蕨类植物8.20世纪70年代末,美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交,培育出一批抗大豆萎病的优品种,这是利用了(  )      A. 远缘杂交育种法       B. 染色体的多样性       C. 基因的多样性       D. 生态系统的多样性9.以下描述中不正确的是      A. 生物多样性仅指生物的种类多种多样B. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性C. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措D. 袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了基因的多样性10

 

6.2认识生物的多样性单元测试3
上一篇:6.2认识生物的多样性单元测试    下一篇: 6.2认识生物的多样性单元测试4
相关资源
本册导航